Les 2 - Gesprekstechnieken

Programma 
  • Lesdoelen
  • Oefening (bewustwording)
  • Theorie (ouders/systeem) 
  • Oefening 
  • Theorie (leefgebieden) 
  • Oefening 
  • Afsluiting 
1 / 17
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 3

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Programma 
  • Lesdoelen
  • Oefening (bewustwording)
  • Theorie (ouders/systeem) 
  • Oefening 
  • Theorie (leefgebieden) 
  • Oefening 
  • Afsluiting 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen 
  • Je hebt geoefend met een
    gesprek  met ouders. 
  • Je weet hoe je richting kunt
      geven aan het gesprek.  

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Oefening 
  • Vorm een groepje
  • We doen de oefening in
      stilte :)  

(A3-Vel-Schrijven-Tekenen-Schrijven-Vouwen) 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Gesprek met ouders 
  • Ambulante begeleiding 
  • Advies/hulpvraag 
     (school/groep/KDV) 

'Hij luistert nooit! Ik weet niet meer wat ik moet doen.' 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Uitgangspunten 
  • Ouders zijn en blijven eindverantwoordelijk
  • Positieve insteek
  • Respect voor kundigheid van ouders en hun visie op opvoeden
  • Wederkerige relatie (gelijkwaardig)
  • Ouders hebben de regie
  • Vragen van ouders zijn uitgangspunt begeleiding

Slide 5 - Slide

- Niet teveel overnemen 
- Positieve insteek: ouders willen het beste voor hun kind, ook al lukt dit soms niet 
- Gelijkwaardig!! 

- Ouders hebben de regie: zij mogen/kunnen uiteindelijk bepalen wat zij met de adviezen doen.  

Visie op opvoeden; kan niet overeenkomen met jouw visie op opvoeden. 

Ouders kennen hun kind het beste, ga uit wat ouders wél kunnen en weten. 
Het gesprek 
Ouders komen bij jou met een een vraag/probleem/situatie... 
En dan?! 

  • Je kent deze ouders nog niet goed. Wat doe je als eerste? 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Casus 
Je bent bij de vader en moeder van de driejarige Mark op huisbezoek. Ze zijn aan het eind van hun Latijn vanwege aanhoudende slaapproblemen van Mark. Wanneer je verder vraagt krijg je te horen dat ze "alles al geprobeerd hebben". Nu vragen ze jou om een oplossing voor dit probleem.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Casus 

Je bent bij de vader en moeder van de driejarige Mark op huisbezoek. Ze zijn aan het eind van hun Latijn vanwege de slaapproblemen van Mark. Wanneer je verder vraagt krijg je te horen dat ze "alles al geprobeerd hebben". Nu vragen ze jou om een oplossing voor dit probleem.
Opdracht 

Maak een vragenlijst van tien vragen waarmee je het probleem kunt verhelderen. Dit doe je in groepjes. 

Klassikaal nabespreken. 


Slide 9 - Slide

This item has no instructions


"Het probleem achter het probleem" 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions


De kern 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Leefgebieden 

  1. Wonen
  2. Dagbesteding (school)
  3. Financiën
  4. Gezondheid (lichamelijk)
  5. Gezondheid (psychisch/geestelijk)
  6. Praktisch functioneren
  7. Pedagogisch functioneren
  8. Vrije tijd
  9. Sociale contacten

Richting geven aan 1e gesprek 

  • In kaart brengen leefgebieden.
  • Wat gaat goed? Op welke gebieden gaat
      het minder goed?
  • Afweging (waar ligt het probleem? probleem achter probleem?)
  • Inzicht risico's en beschermende factoren 

Denk ook aan het balansmodel! 
Inzicht in leefgebieden = afwegen balans. 

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Oefenen 
  • Vorm een drietal 
  • Lees de casus 
  • Verdeel de rollen: 1 ouder, 1
       hulpverlener, 1 observator 
  • Neem het geleerde van vandaag
      mee in het gesprek 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting 
  • Je hebt geoefend met een
    gesprek voeren met ouders. 
  • Je weet hoe je richting kunt
      geven aan het gesprek.  

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Mijn gesprekken gaan sinds het oefenen beter.
0100

Slide 15 - Poll

This item has no instructions

Ik heb nog veel te leren in het voeren van gesprekken.

Slide 16 - Poll

This item has no instructions

De les van vandaag:

Slide 17 - Open question

This item has no instructions