een grapje moet kunnen, toch?

GO2C
1 / 14
next
Slide 1: Slide
StudievaardighedenMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

GO2C

Slide 1 - Slide

GO2C 
samen zorg je voor een groepsklimaat waarin iedereen erbij hoort, een plek heeft en zich welkom voelt.
 We hebben het over: plezier- veiligheid - grenzen - weerbaarheid.
En? is iets grappigs of grensoverschrijdend? Wie bepaalt dat eigenlijk? 

Slide 2 - Slide

Wanneer vind jij een grapje te ver gaan?

Slide 3 - Open question

Wat voel je zelf als een grapje te ver gaat voor jou?
Ik word boos
Ik lach maar mee dat is het beste
Ik probeer ook iets grappigs te zeggen
Ik doe net of ik het niet gehoord heb.

Slide 4 - Poll

Wat kun je doen als je merkt dat een grapje niet meer leuk is?

Slide 5 - Open question

Wat maakt het vaak zo moeilijk om een grens aan te geven als er een grapje over je wordt gemaakt?
Ik weet niet hoe ik moet reageren
Ik wil niet dat anderen zien dat ik het niet leuk vind.
Ik accepteer het, wat kan ik anders doen

Slide 6 - Poll

Wat is cyberpesten?
A
Iemand pesten op het schoolplein.
B
Grapjes met iemand maken.
C
Pesten via de sociale media.
D
Heel slecht over iemand praten.

Slide 7 - Quiz

Hoe zorg je samen voor een veilige sfeer in GO2C?

Slide 8 - Open question

Maak jij wel eens grapje waarmee je
iemand per ongeluk kwetst?
Dit gebeurt me zo vaak!!!
Best wel vaak...
Af en toe...
Nee nog nooit!

Slide 9 - Poll

Als iemand een grapje maakt over zichzelf, mag jij dat ook doen.
Mee eens
Niet mee eens

Slide 10 - Poll

Een klasgenoot maakt een opmerking/grapje over je naam
😒🙁😐🙂😃

Slide 11 - Poll

Als iemand zegt stop, dan stop ik met grapjes maken etc.
Afgesproken
Niet afgesproken

Slide 12 - Poll

Opdracht : Pesten of plagen
Pesten
Plagen
Stopt op tijd
Kun je om lachen
Gaat te lang door
Gelijken 
(niet één de baas)
Meerdere tegen één
Spontaan
Iemand bewust kwetsen
Met opzet
Niet om te lachen
Om te lachen

Slide 13 - Drag question

Slide 14 - Slide