This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 90 min
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Slide 1 - Video
Clase de español V6 - practicar un debate
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1. ¿Cómo se dice: ik ben het niet met jou eens? 2. ¿Podrías escribir 1 beneficio de debatir? 3. ¿Podrías escribir un argumento a favor de reducir el uso de plástico con subjuntivo?
Slide 3 - Open question
Traduce estas frases con el subjuntivo: 1. Het is belangrijk dat we iets doen. 2. Het is noodzakelijk dat overheden gaan handelen. 3. Ik wil dat de overheid geld uitgeeft aan het milieu.
timer
3:00
Slide 4 - Open question
Da tu opinión sobre la necesidad (o no) de reducir el uso de plástico usando el subjuntivo
timer
5:00
Slide 5 - Open question
Feedback profe
Alleen maar eigen zinnen en eigen vertalingen.
Als je een zin niet kan vertalen, bedenk dan of je het ook anders of makkelijker in het Nederlands kan zeggen
Alleen wat van je zelf is kan je met overtuiging brengen.
Korte zinnen!! Je mag best als je de beurt hebt een paar zinnen achter elkaar zeggen.
Lange zinnen zijn moeilijk te leren.
Kom gerust langs als je er niet uit komt of als je mijn feedback niet begrijpt.
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Hoe kan je makkelijker zeggen?
Con lo que he leído en el periódico ..
He leído en el periódico ... que ....
Con lo que estoy investigando en internet ...
Estoy investigando en internet y he leído que ...
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Mejorar tus argumentos
Con el feedback de la profe
Con las hojas repartidas en la clase anterior
Conectores y expresiones
Con el vocabulario del reader.
¿Qué tipo de argumento es?
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15:00
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De les wordt nu met jullie gedeeld
De volgende oefening gaan jullie zelf doen.
Je krijgt hiervoor 6 minuten de tijd.
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Ejercicio auditivo y recurso para el debate
Ejercicio
Mira y escucha el primer vídeo hasta 1 minuto. Luego, escucha el segundo vídeo. Después, escribe lo qué piensas tú el uso de plástico, usa argumentos y ejemplos
Gebruik woorden en uitdrukkingen uit de filmpjes.
timer
6:00
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¿Qué piensas sobre el uso de plástico?
Slide 11 - Open question
Practicar el debate sobre el uso de plástico
Grupos de tres
1. observador (hace apuntes y da feedback)
2. debatante a favor
3. debatante en contra
USA LOS HANDOUTS
Requísitos
vocabulario
subjuntivo
expresiones para dar tu opinión
conectores
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¿Qué has escrito como observador?
Slide 13 - Open question
¿Cómo puedes mejorar tus argumentos a favor y en contra de la reducción del uso de plásticos?
Slide 14 - Open question
En esta clase he aprendido mucho (¿un ejemplo?)
😒🙁😐🙂😃
Slide 15 - Poll
En esta clase he trabajado muy bien.
😒🙁😐🙂😃
Slide 16 - Poll
Estoy contento con mis argumentos
😒🙁😐🙂😃
Slide 17 - Poll
Estudiar para el miércoles
De handout met uitdrukkingen om je mening te geven