Paragraaf 6.1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

https://www.mentimeter.com/app/presentation/a29e58388d1257d1ad462ddebf01ca64/3e334a9a5389/edit

Wat gaan we leren?

Straks kunnen jullie:

• je eigen culturele identiteit benoemen.
• de naam 'Nederland' verklaren.
• je kan het verschil tussen een kunstmatige grens en een natuurlijke grens uitleggen aan de hand van een voorbeeld.
• je kan uitleggen waar het Normaal Amsterdams Peil voor wordt gebruikt.
• je kan voorbeelden noemen hoe Nederland zich verdedigt tegen het water.

Aan de slag

Lees: stukje 6.1.1

Maak: opdracht 1 t/m 3

Eerder klaar? Werk alvast verder

Identiteit

• Identiteit gaat over jezelf
• Het zegt iets over wie je bent
• Wat maakt jou uniek of herkenbaar?

 

• Waar ben ik opgegroeid?
  
• Met wie ga ik om?
  
• Wat vind ik leuk? 
• Deze vragen bepalen onder andere jouw identiteit!

Culturele Identiteit

• Waar zal culturele identiteit dan over gaan?
• Culturele identiteit gaat niet meer alleen over jezelf
• Het gaat over tradities en gewoonten van een bepaalde groep of regio

• Bijvoorbeeld:
• Het vieren van vastelaovend in Limburg (carnaval) hoort bij de culturele identiteit van Limburg
• Het vieren van Sinterklaas hoort bij de culturele identiteit van Nederland

Aan de slag

Maak: opdracht 4 t/m 7

Eerder klaar? Lees 6.1.2

Laagland

• Laagland, waar zou dat over gaan?

• Natuurlijke grenzen & kunstmatige grenzen
• Natuurlijke grens: een grens bepaald door de natuur
• Kunstmatige grens: een grens bepaald door de mens

Laagland

• Laagland, waar zou dat over gaan?

• Natuurlijke grenzen & kunstmatige grenzen
  
• Natuurlijke grens: een grens bepaald door de natuur
  
• Kunstmatige grens: een grens bepaald door de mens

Laagland

• Normaal Amsterdams Peil (NAP)
  
• Welke zeeniveau is normaal?
• Dus: 0 NAP  is ongeveer gelijk aan het zeeniveau
• Met het NAP kunnen we meten hoe hoog een bepaalde plek in Nederland ligt

Laagland

• Ongeveer 25% van Nederland ligt onder het NAP
• Toch gebeuren grote overstromingen bijna nooit
• Dat komt door waterkeringen: dammen, dijken, sluizen en duinen

Aan de slag

Lees: stukje 6.1.2

Maak: opdracht 8 t/m 13

Eerder klaar? Lees 6.1.3

Wat gaan we leren?

Straks kunnen jullie:

• uitleggen wat de kerkelijke hervorming in de zestiende eeuw was.
• het verschil tussen de rooms-katholieke kerk en de protestantse kerk uitleggen.

Kerkelijke Hervormingen

• Tijdens de 16e eeuw was het christelijke geloof erg belangrijk.
• Geestelijken bepaalden hoe de mensen moesten geloven.
• Er werd voorgelezen uit de Bijbel, maar die was in het Latijn geschreven.
• Omdat bijna niemand dat kon lezen, kon niemand controleren wat er in de bijbel stond.
• De geestelijken van de rooms-katholieke kerk konden daardoor eigenlijk doen wat ze wilden.

Kerkelijke Hervormingen

• Ze verkochten bijvoorbeeld aflaten. 
• Dat waren een soort kaartjes om in de hemel te komen.
• Daar verdiende de rooms-katholieke kerk veel geld mee.
• Ze bouwden daar bijvoorbeeld grote kerken en kathedralen van.

Kerkelijke Hervormingen

• Ze verkochten bijvoorbeeld aflaten. 
• Dat waren een soort kaartjes om in de hemel te komen.
• Daar verdiende de rooms-katholieke kerk veel geld mee.
• Ze bouwden daar bijvoorbeeld grote kerken en kathedralen van.

Kerkelijke Hervormingen

• Ze verkochten bijvoorbeeld aflaten. 
• Dat waren een soort kaartjes om in de hemel te komen.
• Daar verdiende de rooms-katholieke kerk veel geld mee.
• Ze bouwden daar bijvoorbeeld grote kerken en kathedralen van.
• In de 16e eeuw kwam daar kritiek op!

Aan de slag

Lees: stukje 6.1.3

Maak: opdracht 14 t/m 16

Eerder klaar? Werk alvast verder

Kerkelijke Hervormingen

• 1517: Maarten Luther timmert de 95 stellingen op de deur van de kerk in Wittenberg (Duitsland).
• Hij was kritisch op de kerk en wilde het geloof hervormen.
• Luthers ideeën konden snel verspreid worden door: de boekdrukkunst
• Zo ontstond er een nieuwe christelijke kerk: de protestantse kerk
• Het protestantisme

Kerkelijke Hervormingen

• De protestanten lieten zich niet meer afleiden door pracht en praal.
• Hun kerken waren veel simpeler: zonder beelden en versieringen.

Kerkelijke Hervormingen

• De protestanten lieten zich niet meer afleiden door pracht en praal.
• Hun kerken waren veel simpeler: zonder beelden en versieringen.

Kerkelijke Hervormingen

• De protestanten lieten zich niet meer afleiden door pracht en praal.
• Hun kerken waren veel simpeler: zonder beelden en versieringen.
• Ook deden ze niet aan aflaten.
• De bijbel is het belangrijkste want:
• De bijbel staat centraal en niet de geestelijken.

• In Nederland werd het protestantisme ook enorm populair!

Kerkelijke Hervormingen

• De protestanten lieten zich niet meer afleiden door pracht en praal.
• Hun kerken waren veel simpeler: zonder beelden en versieringen.
• Ook deden ze niet aan aflaten.
• De bijbel is het belangrijkste want:
• De bijbel staat centraal en niet de geestelijken.

• In Nederland werd het protestantisme ook enorm populair!

Aan de slag

Maak: opdracht 17 t/m 19

Eerder klaar? Maak de invulsamenvatting