Ontdekking van Vulkanen: Een Reis naar de Diepten van de Aarde

Ontdekking van Vulkanen: Een Reis naar de Diepten van de Aarde
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Ontdekking van Vulkanen: Een Reis naar de Diepten van de Aarde

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je de begrippen mantel, magma, lava, divergent, convergent en transformaal begrijpen en kunnen toepassen in het begrijpen van vulkanen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over vulkanen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn vulkanen?
Vulkanen zijn openingen in de aardkorst waardoor gesmolten gesteente, genaamd magma, naar buiten kan stromen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

De Aardmantel
De mantel is de laag tussen de aardkorst en de buitenkern, waar hoge temperaturen en druk heersen, wat leidt tot de vorming van magma.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Magma en Lava
Magma is gesmolten gesteente onder het aardoppervlak, terwijl lava gesmolten gesteente is dat naar buiten is gestroomd.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Platentektoniek
Divergente, convergente en transforme plaatgrenzen zijn locaties waar vulkanen voorkomen door de beweging van de aardkorst.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Divergente Plaatgrenzen
Bij divergente plaatgrenzen bewegen platen uit elkaar, waardoor magma omhoog kan komen en nieuwe korst wordt gevormd.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Convergente Plaatgrenzen
Bij convergente plaatgrenzen duikt een plaat onder de andere, waardoor magma omhoog kan komen en vulkanen ontstaan.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Transforme Plaatgrenzen
Bij transforme plaatgrenzen schuiven platen langs elkaar, wat seismische activiteit veroorzaakt maar niet direct leidt tot vulkanisme.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.