2.3: Voedsel en voorouders (2.3.1: Leven in een onbeschreven tijd)

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1

2.3: Voedsel en voorouders

2.3.1: Leven in een onbeschreven tijd

Reisdoelen 

1. Je kunt benoemen tot welke mensachtigen wij behoren.

2. Je kunt uitleggen wat prehistorie betekent.

+ Je kan verklaren waarom er weinig bronnen zijn uit de prehistorie. 

Wat weet je eigenlijk 

van de prehistorie?

Geloof & Wetenschap

Over het ontstaan van de mens bestaan verschillende verhalen. 

Het eerste verhaal is het scheppingsverhaal. Dit verhaal vertelt dat de eerste mensen in het paradijs wonen. 

Theorie van Darwin

Naast de theorie van het scheppingsverhaal bestaat ook de theorie van Darwin.

Charles Darwin is een Engelse bioloog. Hij probeert meer te weten te komen door dingen te onderzoeken (= wetenschap).

Op zijn wereldreis komt hij op het idee dat dieren in de loop van miljoenen jaren een langzame verandering (= evolutie) doormaken, doordat zij zich aanpassen aan de levensomstandigheden. 

Na jaren van onderzoek publiceert hij zijn evolutietheorie in een boek. 

Hierna: video Darwin (4 min)

Bij het vak M&M moet je het verschil weten tussen feiten en verzinsels.

Welke zin over Darwin is een verzinsel?

1. Darwin heeft een wereldreis gemaakt met het onderzoeksschip The Beagle.
2. In 1859 publiceert Darwin een boek waarin hij zijn evolutietheorie beschrijft.
3. Darwin was ongelukkig getrouwd, want zij geloofde in het scheppingsverhaal en hij niet.
4. Darwin was een echte beoefenaar van de wetenschap.

De oorsprong van de mens kun je vanuit diverse standpunten (= meningen) bekijken.

Wat is jouw standpunt (= mening)?

Ik geloof in het standpunt van de theorie van Darwin

Ik geloof in het standpunt van het scheppingsverhaal (uit de bijbel)

Ik geloof niet in een van de genoemde standpunten. Ik heb een heel ander standpunt.

Ik geloof niet in een van de genoemde standpunten. Ik heb helemaal geen standpunt.

Mensensoorten

Wetenschappers hebben ontdekt dat de eerste mensen uit Afrika komen. 

Zo’n 300.000 jaar geleden ontwikkelden de mensachtigen in de soort die het meest lijkt de mensen in onze tijd. Die menssoort noem je de homo sapiens.

Archeologen hebben afgelopen jaren verschillende soorten schedels gevonden van de oudste mens(achtig)en.

Zet de onderstaande afbeeldingen in de juiste tijdsvolgorde. Begin dus met de oudste schedel.

0

Wat is juist?

1. De Cro-magnonmens is een homo sapiens
2. De Neanderthaler is een homo sapiens

Homo sapiens en Neanderthaler
hebben samen kinderen gekregen.
De moderne mens heeft daardoor een
paar dingen van de Neanderthaler meegekregen.
Welke denk je dat het is?

1. Sommige mensen hebben heel veel lichaamshaar.
2. Sommige mensen hebben geen kin.
3. Sommige mensen hebben rood haar.
4. Sommige mensen kunnen goed jagen.

Homo sapiens verlaat Afrika,
terwijl het klimaat toch beter wordt.
Waarom zouden ze dan tóch ergens anders naartoe gaan?

Doe eens een gokje: sleep de plaatjes naar de juiste omschrijving:

Australopithecus

Homo habilis

Homo erectus

Homo neanderthalensis

Homo sapiens

Een onbeschreven tijd

Vanuit de prehistorie zijn er alleen ongeschreven bronnen te vinden. 

• Potten
• Bijlen
• Speerpunten
• Vuurstenen

De tijd waarin niet wordt geschreven, noem je prehistorie. Als er ergens wordt geschreven, eindigt de prehistorie. De prehistorie eindigt dus niet overal op hetzelfde moment! 

Gebruik de afbeelding. Je ziet een van de eerste schriften, het spijkerschrift. 

Er zijn 4 typen bronnen, namelijk:

Geschreven bronnen met tekst

Ongeschreven bronnen zonder tekst

Primaire bronnen uit de tijd zelf

Secundaire bronnen uit een latere tijd

Deze foto is dus een ...... 

1. Geschreven primaire bron
2. Ongeschreven primaire bron
3. Geschreven secundaire bron
4. Ongeschreven secundaire bron

De leerdoelen van deze les waren: 

1. Je kunt benoemen tot welke mensachtigen wij behoren.

2. Je kunt uitleggen wat prehistorie betekent.

+ Je kan verklaren waarom er weinig bronnen zijn uit de prehistorie. 

Geef in de poll aan of jij alle leerdoelen beheerst. 

Ik beheers ze alle 3!

Ik beheers er 2 van de 3

Ik beheers er 1 van de 3

Ik word docent M&M!

Ik ken de leerdoelen niet, maar ik zing wel een leuk liedje.

Werktijd

STAP 1

STAP 2

KLAAR ?

Maak 2.3: Voedsel en voorouders (opdr. 1a - 11). 

Hoe?

• Zelfstandig werken
• Vraag? Steek je vinger op!

Opdrachten nakijken

Hoe?

• Laat zien dat je de opdrachten afhebt. Daarna kun je je huiswerk digitaal nakijken

In stilte voor jezelf bezig (niet op je telefoon)

Bekijk de 360˚video.

In welk land is deze grot? Sleep de afbeelding van het land naar de grottekening.