Klasse!dagen H4

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1

Introduction

In deze les gaan leerlingen aan de slag met de film De Boskampi's (Arne Toonen, 2015). Ze bekijken enkele fragmenten uit het begin van de film en gaan daarbij in op verschillende filmtechnieken. Ook lezen ze een fragment uit het eerste hoofdstuk van het boek waarop de film gebaseerd is en vergelijken dit met het begin van de film. Aan het eind van de les vertelt acteur Thor Braun, die de hoofdrol speelt in de film, over de film en zijn acteerwerk en heeft hij een leuke acteeropdracht voor de leerlingen. Na de les van 50 minuten kun je de hele film kijken via SchoolTV: https://schooltv.nl/video/film-in-de-klas-de-boskampis-1/ Lesdoelen: Aan het eind van deze les kunnen de leerlingen: - overeenkomsten en verschillen benoemen tussen een fragment uit het boek en de film; - vertellen welke veranderingen Rik en zijn vader doormaken in de film; - vertellen hoe deze veranderingen overgebracht worden door het camerawerk, de setting, muziek en acteerwerk. Deze les is gemaakt door het Netwerk Filmeducatie in samenwerking met Cinekid. Opzet en ontwerp: Aaltsje Visser en Sylvain Houben (Netwerk Filmeducatie) Auteur: Aaltsje Visser (Netwerk Filmeducatie) Ondersteuning: Eva van Ravensberg (Cinekid) Eindredactie: Vincent Hodde (Netwerk Filmeducatie)

Instructions

De les is als volgt opgebouwd:

Introductie en openingsscene van de film

Slides 1-2: introductie en leerdoelen (3 min.)
Slides 3-6: fragment 1 en 2 kijken en bespreken (8 min)

Boekfragment lezen en vergelijken met film

Slides 7-10: fragment uit boek en film lezen, kijken en vergelijken (10 min)

Twee fragmenten analyseren  

Slides 11-14: fragment 3 bekijken en bespreken aan de hand van een kijkvraag (8 min.)
Slides 15-18: fragment 4 bekijken en bespreken aan de hand van een kijkvraag (8 min)

Acteur Thor vertelt hoe hij Rik speelde

Slides 19-20: fragment, vraag en opdracht van acteur Thor Braun (10 min.)
Slides 21-23: check en afsluiting (3 min.)

Per slide zijn tips voor (antwoorden op) vragen en een toelichting opgenomen onder 'notities'. 

TIP De les en de toelichtingen per slide kunnen geprint worden door middel van de knop 'Printen' onder de rode knop 'Geef les'.

Benodigdheden:

• Digibord of Beamer + scherm
• Boekfragment

Het boekfragment is als pdf te downloaden via deze pagina (zie rechterkant van de pagina, onder werkbladen).

De gehele film is online te bekijken via de website van Schooltv. Het boek De Boskampi's van Marjon Hoffman is te vinden in de Online Bibliotheek.

Deze les is tot stand gekomen met medewerking van filmfestival Cinekid, een partner van het Netwerk Filmeducatie.

Klasse!dagen H4

Lesdoelen

Aan het einde van deze les ...

... leer je over cyberpesten en hoe je hier mee om moet gaan.

... maak je afspraken over hoe te gedragen op social media

Lesdoelen

Benoem kort de lesdoelen voor de leerlingen.

Aan het eind van de les kunnen de leerlingen:

• overeenkomsten en verschillen benoemen tussen een fragment uit het boek en de film;
• vertellen welke veranderingen Rik en zijn vader doormaken in de film;
• vertellen hoe deze veranderingen overgebracht worden door het camerastandpunt, setting, muziek en acteerwerk.

Hierna kijken de leerlingen de openingsscène van de film.

Hoofdstuk 4

Klassikale discussie

Lesdoelen

Benoem kort de lesdoelen voor de leerlingen.

Aan het eind van de les kunnen de leerlingen:

• overeenkomsten en verschillen benoemen tussen een fragment uit het boek en de film;
• vertellen welke veranderingen Rik en zijn vader doormaken in de film;
• vertellen hoe deze veranderingen overgebracht worden door het camerastandpunt, setting, muziek en acteerwerk.

Hierna kijken de leerlingen de openingsscène van de film.

Opdracht 21

Alle hens

Lesdoelen

Benoem kort de lesdoelen voor de leerlingen.

Aan het eind van de les kunnen de leerlingen:

• overeenkomsten en verschillen benoemen tussen een fragment uit het boek en de film;
• vertellen welke veranderingen Rik en zijn vader doormaken in de film;
• vertellen hoe deze veranderingen overgebracht worden door het camerastandpunt, setting, muziek en acteerwerk.

Hierna kijken de leerlingen de openingsscène van de film.

Opdracht 22

Groepswerk – Situaties herkennen en bespreken

1. Wat er precies gebeurt.
2. Hoe de persoon zich zou kunnen voelen.
3. Wat je kunt doen om te helpen.

Lesdoelen

Benoem kort de lesdoelen voor de leerlingen.

Aan het eind van de les kunnen de leerlingen:

• overeenkomsten en verschillen benoemen tussen een fragment uit het boek en de film;
• vertellen welke veranderingen Rik en zijn vader doormaken in de film;
• vertellen hoe deze veranderingen overgebracht worden door het camerastandpunt, setting, muziek en acteerwerk.

Hierna kijken de leerlingen de openingsscène van de film.

Opdracht 22

Filmopdrachten

1. Neem iemand in vertrouwen, Vraag om hulp.
2. Reageer niet als ze je uitdagen.
3. Bewaar alle bewijzen.
4. Vraag de pestkoppen om te stoppen.
5. Neem contact op met de politie als het niet stopt.

Lesdoelen

Benoem kort de lesdoelen voor de leerlingen.

Aan het eind van de les kunnen de leerlingen:

• overeenkomsten en verschillen benoemen tussen een fragment uit het boek en de film;
• vertellen welke veranderingen Rik en zijn vader doormaken in de film;
• vertellen hoe deze veranderingen overgebracht worden door het camerastandpunt, setting, muziek en acteerwerk.

Hierna kijken de leerlingen de openingsscène van de film.

Opdracht 23

kahoot

Lesdoelen

Benoem kort de lesdoelen voor de leerlingen.

Aan het eind van de les kunnen de leerlingen:

• overeenkomsten en verschillen benoemen tussen een fragment uit het boek en de film;
• vertellen welke veranderingen Rik en zijn vader doormaken in de film;
• vertellen hoe deze veranderingen overgebracht worden door het camerastandpunt, setting, muziek en acteerwerk.

Hierna kijken de leerlingen de openingsscène van de film.

create.kahoot.it

Whatshappy

6. Afsluiting en reflectie  – Eigen ervaringen delen

Lesdoelen

Benoem kort de lesdoelen voor de leerlingen.

Aan het eind van de les kunnen de leerlingen:

• overeenkomsten en verschillen benoemen tussen een fragment uit het boek en de film;
• vertellen welke veranderingen Rik en zijn vader doormaken in de film;
• vertellen hoe deze veranderingen overgebracht worden door het camerastandpunt, setting, muziek en acteerwerk.

Hierna kijken de leerlingen de openingsscène van de film.

Opdracht 5

Lesdoelen

Benoem kort de lesdoelen voor de leerlingen.

Aan het eind van de les kunnen de leerlingen:

• overeenkomsten en verschillen benoemen tussen een fragment uit het boek en de film;
• vertellen welke veranderingen Rik en zijn vader doormaken in de film;
• vertellen hoe deze veranderingen overgebracht worden door het camerastandpunt, setting, muziek en acteerwerk.

Hierna kijken de leerlingen de openingsscène van de film.

Opdracht 5

Lesdoelen

Benoem kort de lesdoelen voor de leerlingen.

Aan het eind van de les kunnen de leerlingen:

• overeenkomsten en verschillen benoemen tussen een fragment uit het boek en de film;
• vertellen welke veranderingen Rik en zijn vader doormaken in de film;
• vertellen hoe deze veranderingen overgebracht worden door het camerastandpunt, setting, muziek en acteerwerk.

Hierna kijken de leerlingen de openingsscène van de film.