Arbeidsongeschiktheidsverzekeringen en de arbeidsmarkt van specialiteitenkoks
Arbeidsongeschiktheidsverzekeringen en de arbeidsmarkt van specialiteitenkoks
1 / 11
next
Slide 1: Slide
This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Arbeidsongeschiktheidsverzekeringen en de arbeidsmarkt van specialiteitenkoks
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoelen
Aan het einde van de les ben je in staat om de verschillen tussen individuele en collectieve arbeidsongeschiktheidsverzekeringen uit te leggen
Aan het einde van de les kun je de concepten van asymmetrische informatie, averechtse selectie en moral hazard toepassen op de situatie van zzp'ers en arbeidsongeschiktheidsverzekeringen
Aan het einde van de les kun je het concept van verzonken kosten toepassen op de situatie van omscholingstrajecten voor specialiteitenkoks
Aan het einde van de les kun je de invloed van de Wet arbeid vreemdelingen op de lonen in de sector van Aziatische restaurants uitleggen
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Wat weet je al over arbeidsongeschiktheidsverzekeringen en de arbeidsmarkt van specialiteitenkoks?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Arbeidsongeschiktheidsverzekeringen voor werknemers en zzp'ers
Werknemers zijn verplicht een arbeidsongeschiktheidsverzekering af te sluiten
Werknemersverzekeringen worden gefinancierd via een omslagstelsel
Zzp'ers moeten zichzelf verzekeren via een individuele arbeidsongeschiktheidsverzekering
Individuele verzekeringen voor zzp'ers zijn vaak duurder
Dit leidt tot problemen zoals asymmetrische informatie en averechtse selectie
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Asymmetrische informatie, averechtse selectie en moral hazard
Asymmetrische informatie: situatie waarin de ene partij meer of betere informatie heeft dan de andere
Averechtse selectie: situatie waarin risicovolle individuen meer geneigd zijn zich te verzekeren, wat de premies verhoogt
Moral hazard: situatie waarin een individu risicovoller gedrag vertoont omdat hij of zij verzekerd is
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Verzonken kosten bij omscholingstrajecten voor specialiteitenkoks
Investeringen in omscholingstrajecten zijn verzonken kosten
Verzonken kosten kunnen niet worden terugverdiend
Dit heeft invloed op de beslissing om te investeren in omscholingstrajecten voor specialiteitenkoks
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Invloed van de Wet arbeid vreemdelingen op de lonen in de sector van Aziatische restaurants
De Wet arbeid vreemdelingen bepaalt de voorwaarden voor het in dienst nemen van werknemers uit landen buiten de EU
Deze wet heeft invloed op de lonen in de sector van Aziatische restaurants
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Definitielijst
Arbeidsongeschiktheidsverzekering: een verzekering die een uitkering verstrekt bij inkomensverlies door arbeidsongeschiktheid
Asymmetrische informatie: een situatie waarin de ene partij meer of betere informatie heeft dan de andere
Averechtse selectie: een situatie waarin risicovolle individuen meer geneigd zijn zich te verzekeren, wat de premies verhoogt
Moral hazard: een situatie waarin een individu risicovoller gedrag vertoont omdat hij of zij verzekerd is
Verzonken kosten: kosten die al gemaakt zijn en niet kunnen worden terugverdiend
Wet arbeid vreemdelingen: een wet die de voorwaarden bepaalt voor het in dienst nemen van werknemers uit landen buiten de EU
Slide 8 - Slide
This item has no instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 9 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 10 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 11 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.