ICT

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Vakdidactiek en docentvaardigheden

 ICT

Naam: Kevser Cali

Studentnummer: 0971457

Welke onderwerpen komen aan bod vandaag?
(deel 1)

> Privacy wetgeving (AVG)

> Multimedia theorie

> Creative Commons licenties / Copyright 

> TPACK model

> APA bronvermelding 

(deel 2)

> Kerndoelen (eindtermen) en leerdoelen (uit de methode)

> Verantwoording over de methode (met nadruk op ICT)

> Verantwoording van de uitgevoerde les met een ICT tool

> Evaluatie van de uitgevoerde les met ICT tool

> Lesobservatie

> Visie over onderwijs en ICT n.a.v. de ervaring op de  stageschool

Deel 1

Waar staat AVG voor?

1. Algemene Verduidelijking Gegevensbescherming
2. Algemene Verordening Gegevensbescherming
3. Algemeen Verantwoordelijke Gegevens
4. Algemeen Verordening Privacy

Privacy wetgeving (AVG)

> Werknemers en leerlingen op school

> Datalek

> Social media
> Veilig delen van informatie

Ik weet dat ik veilig moet omgaan met privacy gevoelige gegevens.

Omgang met privacygevoelige informatie en persoonsgegevens

Multimedia theorie

> Zes principes 
> Ideaal: beelden & mondelinge uitleg
> Maakt leren makkelijker
> Geen tekst op bord, alleen ondersteunend beeld

> Beeld en tekst op één dia 
> Persoonlijke voorbeelden/belevingswereld van de leerling

Ik weet dat extra ondersteunende tekst op een dia overbodig kan zijn.

Creative Commons licenties / Copyright 

> Vrijheid voor auteursrechten

> Zes standaardlicenties 

> Geven van toestemming om gebruik te maken van jouw werk
> Vier bouwstenen 
> Drie lagen van de licenties

Ik weet op welke manier ik een werk kan
gebruiken of delen.

Welke van de twee onderstaande modellen is het TPACK model?

TPACK model

> Content Knowledge (CK) 
> Pedagogical Knowledge (PK) 
> Technological Knowledge (TK)

 
> Pedagogical Content Knowledge (PCK)
> Technological Pedagocial Knowledge (TPK) 
> Technological Content Knowledge (TCK)

Ik weet hoe ik de lesstof m.b.v ICT kan overdragen aan de leerlingen.

Vakinhoud inzichtelijk en begrijpelijk maken + vakdidactiek

APA bronvermelding

Privacy wetgeving (AVG)

Kennisnet. (2018, 8 oktober). De AVG, wat is dat eigenlijk? [YouTube]. Geraadpleegd van: https://www.youtube.com/watch?v=A0yudch_5_U&list=PLQI9hXCcoK1RYAfdrUXfFP4gXBN_GRhLf 

Multimedia theorie

Discomedia. (2013, 20 augustus). Hoe kun je studenten helpen met optimaal leren? Multimedia Learning (CTML). Geraadpleegd van: https://www.youtube.com/watch?v=k8dszWLjJhc

Creative Commons licenties / Copyright

creativecommuns.nl. (z.d.). Uitleg bij de Creative Commons-licenties. Geraadpleegd van: https://creativecommons.nl/uitleg/

TPACK model

tpack.nl (z.d.). Over tpack. Geraadpleegd van: http://www.tpack.nl/over-tpack.html

Foto: 

Schijfvanvijf. (z.d.). Schijf van vijf. Geraadpleegd van: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fa/Schijf_van_Vijf.jpg/400px-Schijf_van_Vijf.jpg

YouTube filmpje: 

Kennisnet. (2012, 1 oktober). Animatie over het Kader voor ict-bekwaamheid van leraren [YouTube]. Geraadpleegd van: https://www.youtube.com/watch?v=d5ppm2gFBuc

Deel 1

Deel 2

0

Kerndoelen (eindtermen) en
leerdoelen (uit de methode)

> Verschillende onderwerpen per hoofdstuk

> Nederlandse tekst ter introductie

> Teksten + opdrachten (vaardigheden & grammatica)

> Vocabulaire

> Diagnostische toets

> Leerdoelen: ERK niveau 

Ik weet op welk niveau mijn leerlingen moeten zitten voor hun eindexamen Frans.

Verantwoording over de methode (met nadruk op ICT)

> Boek A en B

> Online boek

> Site is toegankelijk voor zowel docenten als leerlingen

> Luisteropdrachten, video’s, extra opdrachten met antwoorden

> Extra: Magister

Ik weet op welke manier de methode 'Carte Orange' is opgebouwd en welke mogelijkheden er zijn met ICT.

Verantwoording van de uitgevoerde les met een ICT tool

> Dinsdag 14 mei                               > LessonUp

> 3 vwo                                                > Woordweb 

                                                              > Enquête

                                                              > Timer

                                                              > Filmpje

Ik kan een les uitvoeren d.m.v. een ICT tool.

Evaluatie van de uitgevoerde les met ICT tool

> Positieve reacties gehad van de leerlingen (applaus)

> Leerzame quiz/woordweb

> Leerlingen blijven met hun aandacht bij de les
> Vlot

Ik weet de plus en minpunten van mijn les met een ICT tool.

Lesobservatie

> ICT gebruik is heel minimaal

> Simpele of soms helemaal geen PowerPoint 's

> Luisterfragmenten

> Filmpjes en foto’s ter introductie
> Geen plek voor nieuwe tools

Ik kan bij verschillende docenten zien op welke manier zij gebruik maken van ICT tijdens hun lessen.

Visie over onderwijs en ICT n.a.v. de ervaring op de stageschool

> Variatie

> Leerlingen extra gemotiveerd

> Vooraf voorbereiden

> Bespaart veel tijd tijdens de les

> Kost meer voorbereidingstijd

> Op het laatste moment is er geen verandering mogelijk
> Duidelijkheid

Ik kan mijn visie over ICT in het onderwijs beargumenteren.

Bedankt voor uw aandacht!