This lesson contains 43 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
1
2
Wat vind jij onbeleefder in gezelschap?
1. Iemand met een krant
2. Iemand met een mobiele telefoon
Slide 1 - Slide
Hoe ga jij om als ouder met Media?
Mediawijze opvoeding
Slide 2 - Slide
Wanneer was jouw eerste keer?
Dat je met mobiele telefoon speelde?
Dat je probeerde meer dan 1000 'vrienden' te krijgen op HYVES?
Dat je het ANWB boek niet meer nodig had. Je navigeerde digitaal!
(psst. Probeer jij ook wel eens van je navigatie te winnen?)
Dat je tegen je horloge praatte?
Slide 3 - Slide
Ivo Wouters
Vader van 2 dochters
Zoon van Gerda
Mijn moeder heeft 168 'vrienden' op Facebook. Daar deelt ze foto's van mijn kinderen mee die ze via Whatsapp van mij ontvangt. Hoe bespreek ik dit met haar?
Kan ik het haar kwalijk nemen? Ik heb haar alles uitgelegd van het systeem. Dus nu de stap naar ethiek, normen / waarden? In welke fase ben jij?
Slide 4 - Slide
We starten met een video.
Kijkopdracht:
Wat maakt dit kind allemaal mee?
Wat heb jij al met jouw kind hierover besproken?
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Video
Slide 7 - Video
01:04
Wat kan jouw kind al?
Denk je?...
Slide 8 - Slide
00:34
En wat neemt je kind hiervan over?
Hoeveel media gebruik jij...
per dag?
welke apparaten?
op welke manier?
Slide 9 - Slide
01:32
Wanneer ben JIJ bang...
Wanneer ben JIJ bang...
dat jij zelf iets doet wat niet goed gaat?
dat je kind iets doet wat niet goed gaat?
of dat je eigenlijk helemaal nog niet zo veel weet over wat er mis kan gaan?
Slide 10 - Slide
Met de deur in huis, de olifant in de kamer.
lekker kort door de bocht!
Slide 11 - Slide
Dilemma 1
Dilemma 2
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
Spelregels
Elke ouder is anders
(in opvoeding)
Er zijn altijd dilemma's
Welke kennis heb je al - is nog nodig?
=
We luisteren naar elkaar.
Slide 14 - Slide
Hoe heb jij het thuis geregeld?
Schermtijd
Eigen account
Slide 15 - Slide
Welke media-afspraken hebben jullie thuis?
Slide 16 - Open question
Internet of things...
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Slide
Na de kleutertijd wordt je kind wat zelfstandiger. Ook met mediagebruik. Kijken naar filmpjes op YouTube en meekijken met gamers wordt steeds interessanter. In deze fase is het belangrijk om te praten met je kind, maar ook om afspraken te maken.
Praat met je kind
Vraag je kind regelmatig wat leuk en boeiend is aan apps, filmpjes of games. Je kunt je kind ook helpen zoeken naar online informatie en vragen stellen over wat je tijdens het zoeken tegenkomt en wat het daarvan vindt. Door hierover te praten als je kind nog jong is, maak je je kind zelfstandiger in het omgaan met media.
Kies materiaal dat aanspreekt en aansluit
Kies apps en spelletjes die aansluiten bij de ontwikkeling en de interesses van je kind. Kinderen raken steeds meer geïnteresseerd in wat er in de wereld om hen heen gebeurt. Bijvoorbeeld wat andere kinderen overkomt of meemaken, of nieuws over dieren en de natuur.
Gebruik internetfilters
Om de kans te verkleinen dat je kind ongeschikte filmpjes, spelletjes of websites ziet, kun je internetfilters en speciale software gebruiken.
Onzin hoort erbij
In deze leeftijd ontwikkelen kinderen een voorkeur voor leuke spelletjes, filmpjes of programma's, waar ze niet per se iets van leren. Die zitten vol met dingen waar kinderen van houden: actie, fysieke humor, heldere kleuren en aansprekende liedjes. Het hoort erbij!
Maak afspraken over wat je kind mag gebruiken
Probeer je keuze ook uit te leggen. Zo leert je kind om hierover na te denken en zelf ook bewuste keuzes te maken.
Slide 19 - Slide
Slide 20 - Video
www.gelderlander.nl
Slide 21 - Link
Wat zie jij gebeuren als je kind scherm gebruikt?
Slide 22 - Mind map
Media-empowerment model
Wetenschappelijk model prof. Esther Roozendaal
Slide 23 - Slide
Speel het geluidsfragment af.
Wat hoor jij?
Olijf
iPhone
Fortnite
Nice one
Voor een ei
throw a knife
iets anders...
Slide 24 - Poll
UITLEG
Voor vanavond...
Het kan zijn dat iets te snel gaat, of dat je de context mist.
Je ontvangt vanavond een cadeautje omdat je aanwezig bent. Daarmee kun je alles terug vinden. Geen zorgen dus.
Geluid en beeld komt via je oren binnen, maar het zijn je hersenen die er een betekenis aan geven. Die betekenis hangt af vanwat je vroeger hebt geleerd.Een deurbel is voor een kind nog lastig te herkennen, terwijl jullie dit onmiddellijk zullen begrijpen. Of appjes die binnenkomen?!?
Misschien hoor jij in dit geval één woord, of misschien hoor je ze wel allemaal. Iedereen
hoort wat bij haar of hem sneller een belletje doet rinkelen. Bovendien wordt het fragment
heel snel herhaald. Je hersenen vullen zelf aan wat moeilijk te horen is.
Dus...
Houd er rekening mee dat:
je kind online in aanraking komt met zaken die niet voor die leeftijd zijn.
je kind sommige zaken echt niet KAN snappen.
De app-bouwers dit omzeilen met niveau-aanpassingen: lager niveau van woordenschat, beeld ipv woord etc.
jij nu moet bepalen wat jouw kind aankan, en niet wat jij gewenst vindt.
Mike's moeder heeft 4 kinderen: 3 daarvan heten Sam, Lina, Robert. Hoe heet het 4e kind?
Het is niet mogelijk om hierop antwoord te geven. Ik heb te weinig informatie.
Het antwoord zit in de vraag.
Het spijt me voor de verwarring. De informatie in de vraag is te miniem om hieruit een antwoord te destilleren. Ik kan de 4e naam nergens terugvinden. 3 namen zijn bekend: Sam, Lina, Robert. De 4e naam is niet bekend.
Onderwijs blijft belangrijk. Al is het maar om grapjes te maken...
Slide 39 - Slide
Bekijk nu de volgende video.
JE BENT NIET ALLEEN!
Zo zie je maar, niet alles wat men zegt over media klopt.
Dat sociale media wel degelijk een invloed op je
lichaam en geest hebben, is het belangrijkst om te onthouden. Maar daarin sta je gelukkig niet alleen!
Slide 40 - Slide
Examenvraag
Beantwoord de laatste vraag en verdien je Mediaproof-badge!
Slide 41 - Slide
Welke futureproof regels maak jij nu voor thuis?
Slide 42 - Open question
www.mediaproof.nl/ouders voor 120 (!) vragen aan je kind over internet