les 1

• Verpleging en verzorging
• Middelbare school
• MBO
• Studiejaar 2

les 1

Programma komende weken ala 4c

reageren op onvoorziene en crisissituaties + gezondheidskunde

Klinisch en/of diagnostisch redeneren tijdens crisissituaties en evalueert eigen

redeneren. 

Lessenreeks met name gericht op GGZ en GHZ casuïstiek

We werken met module 15 en 16.

lesopbouw:

Stuk theorie.

Hierna aan de slag met opdracht behorende bij de les.

Eindopdracht: 

Afsluitende toets.

Voorbereidende opdracht examen 7

Redeneren in de GHZ, les 1

Werk je met de doelgroep, zo ja waar. Zo nee ben je bekend met de doelgroep?

Wat valt er onder gehandicaptenzorg?

• Mensen met een beperking
  
• Zorg begeleiding en opvang op gebied van:
     Wonen, werk, dagbesteding en onderwijs
      voor mensen met:
             Lichamelijke beperking
            Verstandelijke beperking
            Meervoudige beperking
  Naast de bovenstaande beperkingen vallen onder de doelgroep ook nog:
• Mensen met een chronische ziekte
  
• Mensen die revalideren
  

De GHZ zorgvrager :

• lichamelijke en/of verstandelijke beperking 
• ontwikkelingsstoornissen verstandelijk/sociaal-emotioneel
• Chromosale afwijkingen (Down, rett)
• Zuurstof tekort bij geboorte/meningitis 
• NAH (Ongeluk, tumor, cva, enz)

Mensen met verstandelijke beperking

• Er wonen ongeveer zo’n 120.000 mensen met een verstandelijk beperking in Nederland
  
• Meer dan de helft heeft een EVB of ZEVB
  
• Zijn meer mannen dan vrouwen met VB
  
• De groep treft vaak ‘vooroordelen’
  

Wat zijn oude termen die gebruikt werden in de gehandicaptenzorg?

Niveau bepaling bij mensen met een verstandelijke beperking:

Bij diagnose verstandelijke beperking wordt gekeken naar:

1. IQ
   
2. Sociale en praktische vaardigheden
   
3. Indicatie op leeftijd 
4. Indicatie op ontwikkelingsleeftijd 
5. Indicatie op ervaringsniveau 

Niveaus van functioneren

zeer ernstig vb.	vertraagde/stilstaande ontwikkeling op bijna alle gebieden. totale afhankelijkheid. Lichaamsgebonden fase. Fase van een max. 1 jarige
ernstig vb.	Fase tussen de 1 en 2 jaar. Ontdekken is belangrijk. leren associëren. Zeer vertraagde ontwikkeling
matig vb.	Verbale communicatie mogelijk. Motoriek vertraagd. Kleiner dan gemiddeld. fase 2-4 jaar. Zien en begrijpen verbanden.
Licht vb.	Herkent op basisschool. Langzamere ontwikkeling. Zeer gevoelig voor invloed van anderen.

Hoe uit zich een verstandelijke beperking?

• Te trage ontwikkeling
• Stilstand in ontwikkeling
• Terugval in ontwikkeling
• Incomplete ontwikkeling 

Een te trage ontwikkeling

Kind ontwikkelt zich te langzaam

ontwikkelingsstoornis

achterstand beperkt zich niet tot 1 aspect

lichamelijke beperking brengt ook ontwikkelingsstoornissen en daardoor ontwikkelingsachterstanden. (bijv doof kind heeft spraakachterstand)

komt tot uiting in het gedrag

Stilstand in ontwikkeling

Kan ook bij een 'normale' ontwikkeling gebeuren

Reden voor stilstand kan zijn: 

1. Lichamelijke oorzaken bv ziekten
2. Ingrijpende gebeurtenissen; geboorte, ziekenhuis, scheiding, overlijden, verhuizen
   
   Soms wijst het op een serieus probleem / stilstand op meerdere gebieden

Terugval in de ontwikkeling

Kind beheerst bepaalde vaardigheden en ineens niet meer.

Bijv weer in bed plassen.

Als terugval in ontwikkeling volgt op stilstand in ontwikkeling kan dit wijzen op een ernstige ontwikkelingsstoornis zoals syndroom van Rett.

Incomplete ontwikkeling

= Niet volledig tot ontwikkeling gekomen

Bijv

Anandephalie = hersenontwikkeling niet volledig, ontbreekt gedeelte van hersenen

Schisis = gehemelte is niet gesloten

spina bifida = buis van ruggenmerg is niet gesloten

alarmsignalen ontwikkelingsachterstand

Voor bepaalde leeftijd moet kind kunnen zitten, lopen en praten

Alarmbellen zouden moeten gaan rinkelen als:

• kind van drie jaar nog niet praat
• laat  loopt
• te hoge of te lage spierspanning
• gebrekkige coördinatie
• niet brabbelen
• zichzelf niet kunnen verzorgen
• geen inzicht hebben / geen gevaar zien
• geen onderscheid maken tussen "ik" en "jij". 

Waar ligt de zorgbehoefte van de GHZ zorgvrager?

Wat zijn kenmerken van de GHZ zorgvrager?

Kenmerken

Problemen met communiceren

Probleem gedrag

Verschillende ontwikkelingsfasen 

Snel over- en ondervraagt 

Informatie verwerking- vertraagd (zowel denken/doen)

Signaleren

Jij signaleert en observeert voor de zorgvrager. Zij kunnen dit zelf niet aangeven. 

Let op de kleine signalen, zoals meer geluid maken. 

Welke hulpmiddelen om te

signaleren kan

 je inzetten in de GHZ?

Wat lijkt jou het lastigste om te

signaleren bij de GHZ zorgvrager?

player.hihaho.com

Zelf aan de slag

groepjes 

casus 

Doei allemaal!

Tot de volgende keer