Poëzie en burgerschap les 8

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Poëzie & burgerschap

Illustratie: Marc van Oostendorp

Auteursrechten

Deze presentatie is ontworpen door Jantine Sonnenberg voor onderwijsdoeleinden en hoort bij een lessenreeks over poëzie en burgerschap.

Op de afbeeldingen kan auteursrecht rusten.

Sharpeville 

1950 - Zuid-Afrika

2020 - Verenigde Staten

1960 - Sharpeville (Zuid-Afrika)

2020 - Buffalo (VS)

1984 - Amsterdam

2020 - Amsterdam

"Het is een tijd voor ons Canadezen om te erkennen dat ook wij onze uitdagingen hebben. Dat zwarte Canadezen en geracialiseerde Canadezen met discriminatie te maken krijgen als een levende werkelijkheid van alledag. Er is systemische discriminatie in Canada. Dit betekent dat ons systeem Canadezen van kleur en geracialiseerde Canadezen anders behandelt dan anderen. Het is iets wat veel van ons niet zien, maar het is iets dat een doorleefde werkelijkheid is voor geracialiseerde Canadezen." 

Justin Trudeau - premier Canada - 3 juni 2020

"Nu naar de situatie in Amerika. Misschien toch ook maar even: dat is niet alleen iets van Amerika." "Ik wil dat echt zeggen. Het zijn niet alleen maar de Verenigde Staten waar mensen dit gevoel hebben dat ze in de samenleving niet volledig meetellen. Dat ze niet volledig toegang hebben tot de droom die een land collectief probeert waar te maken. Of dat nou de Amerikaanse droom is of de Nederlandse droom, dat een volgende generatie het beter krijgt. Dat je in je land, ongeacht je afkomst, je geloof, of je hier geboren bent of elders, maar iedereen die hier verblijft binnen de wet evenveel kansen heeft -uiteraard binnen de beperkingen en mogelijkheden van z'n eigen talenten - om te worden en zijn wie hij wil zijn. Dat is zo essentieel en laten we niet vergeten dat ook in Nederland mensen wonen die op dat punt het gevoel hebben dat ze niet volledig meetellen. Dat zij niet volledig in deze samenleving kunnen meedoen. Dat is ook een Nederlands probleem. Ook hier is racisme. Ook hier is discriminatie. Dat is niet alleen een Amerikaans fenomeen." 

"Iedereen in Nederland die die beelden heeft gezien - of je nou blank of zwart bent, of je moslim of christen of ongelovig bent, waar je ook vandaan komt, of je hier geboren bent of niet - iedereen die de beelden heeft gezien van de dood van George Floyd, maar ook ziet welke systemische problemen er zijn in de Amerikaanse samenleving, herkent -gelukkig niet de dood van George Floyd hier- maar wel dat die ook in onze samenleving zitten. Dat is niet alleen een Amerikaans fenomeen. En dat mensen daartegen in actie komen, daarvoor protesteren, dat snap ik duizend procent."

Mark Rutte - premier - persconferentie 3 juni

"Als witte man fiets je eigenlijk met wind mee door de samenleving. Dat zie je niet, maar dat is wel zo. Voor mensen van kleur is het veel meer een hordeloop."

Boris Dittrich over de huidige protesten - Buitenhof  7 juni 2020

Boris Dittrich is policitus, schrijver en mensenrechtenactivist. Hij was in de jaren '80 betrokken bij de anti-apartheidsbeweging.

wie hebben geen gelijke kansen?

Wat is poëzie?

betekenis/ boodschap

taal

klank

beeld

stijl

vorm

gesloten/

open

essentie

kunst

esthetiek

uitpakken

poezie

stromin-gen en context

eigen kenmer-ken

+

=

inhoud

Inburgering 2.0

Hiep, hiep, hoera! U bent Nederlander.

Vandaag is Genesis. Om dat te vieren eet u een

oliebol op straat. Leer om te houden van

de wind. Zuidoost of noordwestelijk, u

blaast een partijtje mee. Carnaval

slaat u niet over, in de polonaise

burgert u in. Aan die winter went u wel. Een

draai aan de cv-knop reguleert uw

innerlijk gemoed. In de zomer worden de dagen

lang en langer. Krijgt u terug wat u is afgenomen.

Op Koningsdag verkoopt u alles behalve de familie.

Houd de gordijnen open, opdat wij blijmoedig 

zien hoe goed u het doet. Zet 'm op!

Abdelkader Benali

Uit: Wax Hollandais

Nederlandse cultuur

Bespreek in je groepje

• Bespreek jullie antwoorden op opdracht 6 van Werkblad C.
• Over welke punten hebben jullie verschil van mening? Hoe komt dat? Zorg dat je dit straks kunt toelichten.

• Bespreek daarna opdracht 7. Zijn de dingen uit het gedicht de dingen die helpen bij participatie? Of hebben jullie andere dingen genoemd?
• Vul aan het einde je eigen antwoorden aan.

Terugblik en vooruitblik

• Vandaag: participatie en democratische cultuur - werkblad C
• Maak vóór woensdag: werkblad C t/m opdracht 8. 
• Woensdag: verder met Werkblad C.

• Weektaak thuis: 

1. H7 lezen en maken
2. Zelf aan de slag met het verslag.