10. ATL y FORMATIVO CRITERIO C (2p) - 12/10

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Objetivos de la clase de hoy

1. ATL: Research (interacting with media...)

2. Formative - criterion C (speaking)

Horario del examen / schedule for the sumative

ATL

Las invitaciones

Mirad estas invitaciones y contesta a la 

pregunta en la diapositiva siguiente.

¿Qué invitación es informal?

1. La primera invitación (Bart)
2. La segunda invitación (Maddison & Corin)

What is the form of address in the informal invitation?
(how is the reader addressed?)
Answer in Spanish.

What is the form of address in the formal invitation? (how is the reader addressed?)
Answer in Spanish.

Los pronombres personales de tratamiento

What information is included in the invitations?
Answer in English.

How do the invitations end?
Answer in Spanish, then translate into English.

ATL: Las convenciones

Ahora busca en Google Images una invitación formal y una informal, y anota la siguiente información

Search in Google Images a formal and an informal invitation.

Write your information in the following slide, and then upload your image/screenshot of them to the next slide!

Sube una captura de pantalla con las invitaciones que has buscado /
Upload a screenshot of your invitations that you found!

Vocabulario

Ahora escribe en tu cuaderno el vocabulario importante sobre las invitaciones /  make a list in your notebook with the relevant vocabulary to write an invitation

ATL

Use appropriate forms of writing for different purposes and audiences

Make sure that the formative task on ManageBac is labelled as ATL so that it turns yellow (instead of the usual green).

¡Te toca a ti!

 Create an invitation in Spanish for an event of your choice using:

www.canva.com

Don't forget to include all necessary information, and write in a way that is suitable to the context and target audience! 

Note: Upload the invitation to Dropbox on the task on MB

FORMATIVO CRITERIO C

En parejas, uno es el alumno y el otro el profesor. Elegid una imagen y llevad a cabo la práctica oral / In couples we are going to practice the speaking exam. 

• Instructions: Look at the images, read the text and comment the image with your classmate.
• Total amout of time 5 minutes - each students will talk 2/3 minutes. 
• Practice with all the images.
• At the end of each conversation give feedback to your classmate based on next two slides. The teacher will give individual feedback. 

Unidad 1: Celebraciones y festividades

TOPICS

¿Conoces esta celebración?

La fiesta de cumpleaños

Remember that during the oral, you need to...

i.use a wide range of vocabulary

ii.use a wide range of grammatical structures generally accurately

iii.use clear pronunciation and intonation in comprehensible manner
iv.communicate all or almost all the required information clearly and effectively.

EMERGENT LEVEL

Assessment criteria: Emergent & Capable

 Criterio C: Pasos / Steps 

PREPARATION / PREPARACIÓN: 

1. Introduction (buenos días, ¿cómo estás?, ¿qué día es hoy?)
2. Information about yourself (nombre, años, lugar dónde vives, ¿cómo se escribe tu nombre?...)
3. Prepare a vocabulary list of each topic (el cumpleaños y el día de los muertos). 

4. Describe the celebration (using the verb -ser-. Ej. La fiesta es grande) - At least 5 sentences

5. Describe the things that you see (using the verb - tener-. Ej. La chica tiene una tarta de chocolate.). - At least 5 sentences 

6. Describe one of the persons (use the next slide for further details) - At least 5 sentences

Tips to describe the persons

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Check this video

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=FsmBpN7K-3A

Mi fiesta de cumpleaños

La fiesta de cumpleaños de Ana

El día de los muertos en México

El día de los muertos es una fiesta con muchos colores

Celebrar Halloween en familia

La fiesta de Halloween