5V 15-05-2020

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

5VWO

Vendredi le 15 mai

L'Algérie

Aujourd'hui

• Terugblik opdracht 13b "Vertel je vakantieherinnering" + kleine grammatica herhaling
  
  
• Literatuur "La Peste": L'Absurdisme deel II

• Huiswerk voor volgende keer

Échauffement: Quiz

Van wie is deze anekdote?

Wie is er vaak gevallen tijdens het langlaufen in Noorwegen?

1. Stan
2. Rianne
3. Elise
4. Antoon

Wie trof in de hotelkamer politie aan?

1. Xiang Ji
2. Roel
3. Rianne
4. Shevonton

Wie liep tijdens het canyoning blauwe plekken op bij een val van de rotsen?

1. Stan
2. Aafke
3. Anouk
4. Emre

Wie werden bij de douane aangehouden omdat ze vuurwerk (sterretjes) bij zich hadden.

1. De familie van Rianne
2. De familie van Aafke
3. De familie van Elise
4. De familie van Anouk

Impression générale

Mes compliments pour l'usage de l'imparfait et le passé composé!

Voor de uitspraak verwijs ik jullie nog naar https://www.readspeaker.com/nl/demos-tekst-naar-spraak/

Tik je tekst in en oefen met de uitspraak.

Impression générale

Rianne:

Quelques jours avant la fin de l'année nous sommes allés essayer le ski de fond. (specifieke gebeurtenis PC)

C'était très amusant. (toestand IMP)

Impression générale

Antoon:

Lorsque j'étais en vacances en France, mais parents ont décidé d'aller voir un spectacle d'oiseaux de proie.

(handeling die aan de gang is/decor IMP -plotselinge gebeurtenis PC)

Impression générale

Stan:

Je suis tombé sur un rocher. . Ce rocher était au-dessous de la cascade

(verteld in een opeenvolging van gebeurtenissen PC - decor/situatie IMP)

Impression générale

Petite révision grammaticale: 

les prépositions (voorzetsels) pour les villes et les pays

Stad = à (à Paris, à Oldenzaal)

Land, mannelijk = au (au Brésil, au Danemark)

Land, vrouwelijk = en (en France, en Italie)

Land, meervoud = aux (aux Pays-Bas, aux États-Unis)

Voorzetsels bij landen en steden/dorpen

Stappenplan landen/steden

Stap 1: Is het een stad?

Ja: "à"                                                                     Nee: ga verder

Stap 2: Eindigt het op een -e?
Ja: "en" (vrouwelijk enkelvoud)                  Nee: ga verder

Stap 3: Eindigt het op een -s?

Ja: "aux" (meervoud)                                      Nee: ga verder

Stap 4: Is het een land en eindigt het niet op een -s of een -e?

Dan "au" (mannelijk enkelvoud)

Vul in:
Je vais ________ Rotterdam.

Vul in:
J'adore aller _______ Italie

Vul in:
Nous habitons ________ Danemark

Vul in:
New York, c'est _________ États-Unis.

Vul de juiste vorm in:
Mes parents vont _________ France

1. à
2. au
3. en
4. aux

Vul de juiste vorm in:
Rotterdam, c'est __________ Pays-Bas

1. à
2. au
3. en
4. aux

Vul in:
Ronald Koeman a une maison ______ Portugal

1. à
2. au
3. en
4. aux

Vul in:
Il fait très froid __________ Suède

1. à
2. au
3. en
4. aux

Vul de juiste vorm in:
Il fait chaud ________ Maroc

Dus:

Fase 1: Het menselijk leven is absurd (cycle de l'absurde).

Fase 2: Welk antwoord geven we daar dan op? 
(cycle de la révolte)

On regarde la vidéo.

Selon Camus, quelle est la meilleure réaction à l'absurdité de la vie?

1. La refuge dans la religion ou dans des croyances irrationelles
2. Le suicide
3. La révolte, la liberté et la passion

Drie reacties op de
absurditeit van het leven

• 1. La révolte (opstand)
  
• 2. La liberté (vrijheid)
• 3. La passion (passie)

--> Hangen vaak met elkaar samen

1. La révolte (de opstand)

• Niet: Geen geweld of iets dergelijks
  
  
• Wel: Het feit dat je de absurditeit van het leven gewoon accepteert, en niet vlucht in geloof of zelfmoord (en dus in opstand komt tegen die "makkelijke" vlucht). 
  
  
• Je bent een "absurde held" omdat je in die acceptatie dat er geen hoger doel is juist gemoedsrust ("lucidité") vindt --> je weet dat er geen hoger doel is, en kunt nu namelijk zelf je leven naar eigen wens inrichten. 

1. La révolte (de opstand)

Om deze acceptatie te begrijpen kijken we naar het fenomeen van de pestepidemie in La Peste.

1. La révolte (de opstand)

Toen Camus La Peste schreef, er helemaal geen sprake van een echte pestepidemie in Oran, Algerije. Hij baseerde zijn roman op verhalen over:

• De Zwarte Dood, 14e eeuw, Europa, 50 miljoen doden
• Italiaanse Pest, 1629, 280.000 doden
• "Great Plague of London", 1655
• Verschillen plagen in China, 18e en 19e eeuw

1. La révolte (de opstand)

Aanvankelijk werd gedacht dat de pestepidemie in La Peste (1947) een metafoor was voor het naziregime dat kort daarvoor Europa had beheerst. 

Maar: Camus had andere bedoelingen. 

Zijn ideeën over de La Peste hebben eigenlijk weinig te maken met de hele ziekte zelf. 

Daarom moeten we ook beseffen dat dit boek waardevol is, niet alleen omdat het gelijkenissen vertoont met de huidige situatie, maar eigenlijk nog meer om de universele gedachte die er achter schuilt.

Welk idee is dat dan? 

1. La révolte (de opstand)

Camus wil hiermee zeggen: 

Eigenlijk is de plaag niet zoveel anders dan het "gewone" leven. 

Er is altijd een kans dat iemand op een willekeurig moment kan overlijden: iedereen weet dat het leven eindig is. Je leeft dus eigenlijk altijd al in dit absurde bestaan, een plaag is slechts een hoge concentratie van die willekeurige kansen op overlijden.

Er is geen hoger doel, want de pest maakt ook slachtoffers onder zelfs de meest onschuldige inwoners van Oran (kinderen). 

1. La révolte (de opstand)

Dus: 

De pestepidemie lijkt exceptioneel, maar is in feite niet zoveel verschillend van de standaard menselijke conditie, in de zin dat je altijd weet dat je zonder enige logica op willekeurige wijze zou kunnen overlijden. 

Camus gebruikt de epidemie om dit gevoel uit te leggen aan de lezer. 

Dit is acceptatie van het absurde bestaan. 

Als je ervoor kiest om niet te vluchten van dit absurde bestaan, kom je in opstand (révolte). 

2. La liberté (de vrijheid)

Nous sommes libres parce que nous cessons de croire qu'il y a un but à notre existence. 

Nu al het gewicht van alle "hogere doel"-zaken van je schouders is gevallen, ben je meester over je eigen leven --> vrijheid!

2. La passion

Nous pouvons vivre pleinement et avec passion chaque expérience. 

Denk maar aan de eerste les over het absurdisme en wat ik toen het "hartstochtelijke hier & nu" noemde: leef met volle overgave. 

Voorbeeld van Dr. Rieux: hij houdt van dansen, lachen en de natuur, is gevoelig voor de geur van bloemen en de kleuren van de zonsondergang, en gaat graag zwemmen in zee na een lange werkdag. 

2. La passion

Of het voorbeeld van Albert Camus zelf. Hij zag zijn filosofie als: 

"Une invitation lucide à vivre et à créér au milieu du désert". 

• Hij hield van zonnebaden en van dansen
• Hij had geen tekort aan vrouwelijke aandacht
• Hij was een goede atleet en grote voetbalfan
• Hij was een stijlicoon en heeft geposeerd voor de Amerikaanse Vogue

La révolte

La liberté

La passion

Nous pouvons vivre pleinement et avec passion chaque expérience

Nous sommes libres parce que nous cessons de croire qu'il y a un but à notre existence

Le fait d'être lucide sur l'absurdité de sa propre existence & accepter le non-sens de la vie sans le fuir en préférant le suicide ou le refuge dans des croyances irrationnelles.

Huiswerk voor de volgende les

Maandag 18 mei:

- Maken werkplan voor schrijfopdracht

Lire C (ex. 33 t/m 36)