Meedoen en meepraten Hoofdstuk 1 les 2

• Mens & Maatschappij
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Meedoen en meepraten Hoofdstuk 1 les 3

Inspraak in de klas

1. Wat vinden jullie ervan dat kinderen in deze leerlooierijen werken? 

2. Zou jij hetzelfde hebben gedaan als de kinderen die daar werken en waarom? 

3. Waarom zal deze situatie niet in Nederland kunnen plaatsvinden? 

4. Wat is er hier zo goed geregeld dat dat niet nodig is?

Meebeslissen in de klas

In tegenstelling tot in andere landen mag je in Nederland veel beslissen. Ook in de klas/ op school. 

Tekst hardop voorlezen. 

Wat zijn dingen die je in de klas mag beslissen?

Maken opdracht 1, 2 en 3 bladzijde 18. 

Klaar? Iets voor jezelf op de laptop.

Volgende les

Overleg en vergaderen in de klas.

Herhaling meepraten/meebeslissen

Bij meepraten mag je je mening geven.

Verschil

Bij meebeslissen telt jou stem mee. 

Autoritaire manier

Toegeeflijke manier

Democratische manier

Verwaarlozende manier

Autoritaire manier

Toegeeflijke manier

Democratische manier

Verwaarlozende manier

Autoritaire manier

Toegeeflijke manier

Democratische manier

Verwaarlozende manier

Autoritaire manier

Toegeeflijke manier

Democratische manier

Verwaarlozende manier

Maken

Blz. 10 opdracht 13 

Argument of voorstel

Een argument is een (goede) reden om iets te willen/doen.

Een voorstel is een vraag waarin je je argument gebruikt om iets te krijgen. 

Bv. Je wilt naar een verjaardag.

Vraag aan ouders: 'Als ik de hele week de afwas doe, mag ik dan naar de verjaardag?

Maken

Blz. 11/13 opdracht 14, 15, 16 en 17.

Klaar? In stilte iets voor jezelf doen op laptop. 

Volgende keer

Terugkijken op hoofdstuk.