This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
De Getallenlijn en Afronden van Decimale Getallen
Weet je het nog??
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je decimale getallen op een getallenlijn plaatsen. Aan het einde van de les kun je decimale getallen afronden op 1, 2, of 3 getallen achter de komma. Aan het einde van de les kun je sommen uitvoeren met decimale getallen.
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Wat weet je al over decimale getallen en de getallenlijn?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
De getallenlijn met decimale getallen
Getallenlijn: Een visuele voorstelling van getallen op een rechte lijn, waarbij elk punt een getal vertegenwoordigt.
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Het afronden van decimale getallen
Decimaal getal: Een getal dat bestaat uit een geheel deel en een decimaal deel, gescheiden door een komma. Afronden: Het proces waarbij een decimaal getal wordt omgezet naar een getal met minder decimalen, gebaseerd op bepaalde regels.
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Sommen met decimale getallen
Sommen met decimale getallen: Wiskundige bewerkingen waarbij decimale getallen worden opgeteld, afgetrokken, vermenigvuldigd of gedeeld.
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Conclusie
Wat hebben we vandaag geleerd? Hoe kunnen we decimale getallen toepassen in ons dagelijks leven?
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Definitielijst
Getallenlijn, Decimaal getal, Afronden, Sommen met decimale getallen
Slide 8 - Slide
This item has no instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 9 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 10 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 11 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.