§4.4 inhoud nabespreking

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

§4.4 eenheden van inhoud

§2.1

Wat gaan we deze les doen?

• Doel van de les
• Instructie
  
• Opdrachten in groepjes bespreken
• Terugkoppeling
• Nakijken en verbeteren
• Afsluiting

Lesdoel

Aan het einde van deze les...

... kun je de inhoud van een balk berekenen.

... kun je aan een klasgenoot uitleggen waarom je een opdracht lastig vond

... heb je een klasgenoot geholpen door een opdracht uit te leggen

Voorkennis activeren

Voorkennis activeren

- eenheden en grootheden

- lengtematen omrekenen

- omtrek

- oppervlaktematen omrekenen

- oppervlakte berekenen

- oppervlakte van een driehoek berekenen

 Wat weten we al?

Welke opdracht van par 4.4 vond je makkelijk?

Welke opdracht(en) vond je wat lastiger?

Welke opdracht vond je het moeilijkst?

Wat gaan we doen?

• Ik zet jullie in kleine groepjes.
• Je zet je mic en camera aan!
• Je doet actief mee!

Wat gaan we doen?

• Iedereen vertelt om de beurt welke opdracht hij het makkelijkst vond. Leg ook uit waarom.
  
• Iedereen kiest om de beurt een moeilijke opdracht. Vergelijk jullie antwoorden.
  
• De anderen helpen om het goede antwoord van de opdracht te vinden. 
• Eén opdracht kiezen om samen na te bespreken met juf.

Aan de slag

In kleine groepjes bespreken van de makkelijke en moeilijke opdrachten van par. 4.4

Klaar? -> Nakijken van alle opdr. van par. 4.4. Je fouten verbeteren. Foto's van je werk inleveren in Teams!

Daarna klassikale terugkoppeling.

Lesdoel

check

Aan het einde van deze les...

... kun je de inhoud van een balk berekenen.

... kun je aan een klasgenoot uitleggen waarom je een opdracht lastig vond

... heb je een klasgenoot geholpen door een opdracht uit te leggen

Lesdoelen:

Ik weet hoe ik de inhoud van een balk moet berekenen.

Lesdoelen:

Ik kan een klasgenoot uitleggen wat ik moeilijk vond.

Lesdoelen:

Ik kan een klasgenoot helpen door een opdracht uit te leggen.

§4.3

Opdrachten 3 t/m 12 van §2.1