Les 6: Aantekeningen maken

Les 6: Aantekeningen maken
1 / 20
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 1

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Les 6: Aantekeningen maken

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Aantekeningen maken
Aan het eind van deze les:
  • Weet jij hoe je aantekeningen kunt maken tijdens de les
  • Weet jij hoe je belangrijke informatie herkent tijdens de les
  • Kun jij korte en duidelijke aantekeningen maken
Leerdoel

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Waarom is het belangrijk aantekeningen te maken?
  • Als je dingen opschrijft onthoud je ze beter. Dat blijkt uit veel onderzoek. 
  • Daarnaast heb je dan de stof van een les in je eigen schrift opgeschreven.
  • Je kunt alles dan later nog een keer teruglezen, bijvoorbeeld wanneer je gaat leren voor een toets.
  • Het helpt je actief mee te doen in de les. Sommige docenten vertellen bovendien stof tijdens de les die niet in het boek staat.
  • Wanneer je geen aantekeningen hebt gemaakt, heb je die informatie niet.

Waarom aantekeningen maken

Slide 3 - Slide

Zorg dat je zelf een stuk uitleg of stukje tekst hebt dat je kunt voorlezen. Bij voorkeur een tekst uit een leerboek dat gebruikt wordt op school.
De leerlingen moeten aan de hand van dat stukje tekst proberen aantekeningen te maken.
  • Aantekeningen maken betekent korte punten opschrijven om iets te onthouden. 
  • Dit kun je in de les doen, maar ook als je thuis leert.

=> Waarom zijn aantekeningen maken denk je belangrijk? Beantwoord de volgende vragen.
Aantekeningen maken... waarom?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions


Maak jij nu aantekeningen in de les?
Nooit
Soms
Vaak
Altijd

Slide 5 - Poll

This item has no instructions


Bedenk een voordeel van aantekeningen in de les maken

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

  • In de klas wordt door je docent een onderwerp uitgelegd. Het is heel lastig om dat allemaal in je hoofd te onthouden. 
  • Om de belangrijke dingen uit de les te onthouden kun je aantekeningen maken.
  • Bekijk hiernaast een aantal andere manieren hoe je informatie kunt ordenen.
Aantekeningen maken
tijdlijn
verbanden
opdelen

Slide 7 - Slide

This item has no instructions


Voor welke vakken vind jij aantekeningen maken handig? 

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Oefening: je hoort zo een stukje uitleg
 
Nodig: pen en papier

Wat ga jij doen?
- Je probeert zo goed mogelijk de belangrijke dingen op te schrijven die je hoort.
Aantekeningen maken

Slide 9 - Slide

Zorg dat je zelf een stuk uitleg of stukje tekst hebt dat je kunt voorlezen. Bij voorkeur een tekst uit een leerboek dat gebruikt wordt op school.
De leerlingen moeten aan de hand van dat stukje tekst proberen aantekeningen te maken.
Lukte het om zo snel te mee te schrijven tijdens de uitleg?

Slide 10 - Open question

This item has no instructions

Waarom is het lastig om te luisteren en te schrijven tegelijk?

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Vaak heeft een docent een presentatie op het bord staan terwijl hij of zij les geeft. Het is onzinnig om alles wat je ziet en hoort letterlijk over te schrijven. Dat hoeft helemaal niet!
  • Bepaal voor jezelf wat je kunt weglaten uit je aantekeningen en wat je 100% in je schrift moet hebben staan. 
  • Wanneer moet je zo veel mogelijk overschrijven => Als je docent iets zegt dat wat  niet in het boek staat
  • Als de leerkracht zegt dat iets belangrijk is (voor de toets)
  • Als je de stof nog niet helemaal begrijpt
  • Als je iets niet ergens anders terug zou kunnen vinden


Tip 1: Niet alles letterlijk overschrijven

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Vaak heeft een docent een presentatie op het bord staan terwijl hij of zij les geeft. Het is onzinnig om alles wat je ziet en hoort letterlijk over te schrijven. Dat hoeft helemaal niet!
  • Bepaal voor jezelf wat je kunt weglaten uit je aantekeningen en wat je 100% in je schrift moet hebben staan. 
  • Wanneer moet je zo veel mogelijk overschrijven => Als je docent iets zegt dat wat  niet in het boek staat
  • Als de leerkracht zegt dat iets belangrijk is (voor de toets)
  • Als je de stof nog niet helemaal begrijpt
  • Als je iets niet ergens anders terug zou kunnen vinden


Tip 1: Niet alles letterlijk overschrijven

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Steekwoorden zijn ideaal omdat in een keer duidelijk wordt waarover een deel van de les over gaat. Daaronder hoef je dan alleen maar toe te lichten en uit te leggen. Gebruik veel logische structuren in je aantekeningen zoals:

Begrip = betekenis
Oorzaak –> Gevolg
Definitie/omschrijving (voorbeelden)
Datum – gebeurtenis, locatie, wie? (vooral bij geschiedenis)
Onderwerp – uitleg
Formule – betekenis symbolen, eenheden, grootheden
Tip 2: Gebruik steekwoorden

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

  • Omdat je geen tijd hebt om rustig alles wat verteld wordt tijdens de les op te schrijven, zul je sneller moeten schrijven. 
  • Het moet leesbaar en overzichtelijk zijn. Afkortingen en symbolen kunnen helpen sneller aantekeningen te maken.
  • Tekeningen zijn extreem handig bij betavakken, vooral bij biologie. Een tekening van een cel is makkelijker te leren dan een geschreven beschrijving van de cel.

Tip 3:Gebruik afkortingen, symbolen, tekeningen, tabellen en diagrammen 

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Video

This item has no instructions

 Drie leerlingen gaan naar de gang.
De docent vertelt opnieuw een verhaal.
=> Maak aantekeningen.
  • de eerste leerling komt binnen en krijgt de aantekeningen van een willekeurige leerling. Deze leerling vertelt het verhaal na aan de hand van de aantekeningen.
  • Daarna komt de tweede leerling binnen en dit wordt herhaald. 
  • Dan de derde leerling. Welke aantekeningen waren het beste?
Oefenen: Aantekeningen maken

Slide 17 - Slide

Zorg dat je zelf een stuk uitleg of stukje tekst hebt dat je kunt voorlezen. Bij voorkeur een tekst uit een leerboek dat gebruikt wordt op school.
De leerlingen moeten aan de hand van dat stukje tekst proberen aantekeningen te maken.
Je kunt dit natuurlijk herhalen zoveel je wilt.
wat uit deze les wil je gaan oefenen?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Check je leerdoelen!
Aan het eind van deze les:
  • Weet jij hoe je aantekeningen kunt maken tijdens de les
  • Weet jij hoe je belangrijke informatie herkent tijdens de les
  • Kun jij korte en duidelijke aantekeningen maken
Leerdoelen

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Ik vond deze les....
😒🙁😐🙂😃

Slide 20 - Poll

This item has no instructions