tijdlijn, mindmap en leervragen voor het leren van een toets

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Hoe leer je geschiedenis

Leerdoelen

Aan het eind van deze lesson up kan ik van het hoofdstuk:

• een tijdlijn maken 
• een mindmap maken
• leervragen maken

Tijdlijn maken!

Tijdlijn maken

Hoe pak je dat aan? (pen + papier nodig)

• Zoek in het hoofdstuk  alle belangrijke data + gebeurtenissen
• Schrijf deze data + gebeurtenissen op het blaadje
•  Pak een nieuw blaadje en teken daar een lijn op
• Daarna kan je alle data + gebeurtenissen in goede tijdsvolgorde (chronologisch) op de tijdlijn schrijven

Data + gebeurtenissen 

1. tot 8e eeuw stadsstaten monarchieën  
2. 546 v.chr tiran Pisistratus aan de macht in Athene
3. 507 v.chr Athene wordt een democratie 
4. 338 v.chr stadsstaten Griekse wereld onder heerschappij koninkrijk Macedonië 

1).Tot 8e eeuw

2). 546 v.chr

3). 507 v.chr

4). 338 v.chr

Zelf aan de slag

Maak nu zelf een tijdlijn van het hele hoofdstuk!

Mindmap maken

Mindmap maken 

Nodig: papier, kleurtjes, pen, potlood, boek

1. Schrijf in het midden: 'geloven en weten' (naam v/d paragraaf)
2. Maak een lijn met (gebruik leerdoelen):

• goden
• culturele eenheid
• wetenschap
• kunst

Zelf aan de slag

Vul het voorbeeld verder aan. 

Leervragen maken

Leervragen maken 

Nodig: (digitaal)boek, papier, pen, ipad

Vanuit de leerdoelen die in je boek staan kan je leervragen maken. De leervragen schrijf je op een blaadje. Daarna ga je de antwoorden zoeken in de paragaaf. Deze antwoorden schrijf je op een apart blaadje. Wanneer je dit hebt gedaan kan jezelf of laten overhoren.

• Je legt uit hoe de Grieks-Perzische oorlogen verliepen.
  
• Je legt uit waarom de Grieken onderling oorlog voerden.
  
• Je omschrijft hoe Alexander de Grote grote gebieden veroverde.
  
• Je legt uit wat hellenisme is en geeft er een voorbeeld van.
  
• Je omschrijft het verband tussen sport en godsdienst.

1. Wanneer waren de Grieks-Perzische oorlogen? 
2. Hoe werden de Grieks-Perzische oorlogen uitgevochten?
3. Wat waren de uitkomsten van de Grieks-Perzische oorlogen?
4. Hoe komt het dat de Griekse stadsstaten met elkaar oorlog voerden?
5. Waar was Alexander de Grote koning van?
6. Waarom wilde hij het Perzische rijk gaan veroveren? 
7. Hoe kon Alexander de Grote grote gebieden veroveren?
8. Wat is het hellenisme? 
9. Wat heeft Alexander de Grote te maken met het hellenisme?
10. Geef een voorbeeld van het hellenisme.
11. Waarom werden de Olympische spelen georganiseerd in de Griekse Wereld?
12. Ter ere van wie werden de Olympische spelen georganiseerd? 
13. Wat voor sporten werden aangeboden op de Olympische spelen?

Zelf aan de slag

Je kan nu opzoek naar antwoorden in de paragraaf. Als de vragen niet duidelijk genoeg zijn schrijf ze dan in je eigen taal. Dit kan je ook voor de andere paragrafen doen.

Wat nu te kiezen?

Tijdlijn maken - tijdsoverzicht - uitleg gebeurtenissen - makkelijk laten overhoren

Mindmap - beelddenkers - werken met verschillende kleuren - overzicht per onderdeel - creatief

Leervragen - tekstverwerkers - makkelijk te laten overhoren - aan de hand van leerdoelen

Begrippen

En natuurlijk niet vergeten om je begrippen te leren! In het boek kan je achterin alle begrippen vinden. Daar staan alle begrippen overzichtelijk per paragraaf. Hoe kan je dit leren?

• slim stampen
• wrts
• quizlet
• test jezelf + flitskaarten