6. Un mapa de mi identidad

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Please, sit in alphabetical order and make sure you have your notebook and pen on your table ready for the lesson. 

Deberes - deadline

The homework for today was: 

Cuaderno A, p. 1, 2, 3 4 y 5. 

With your peer compare your answers. If you have a different answer, discuss which one is correct. If needed ask the teacher.

¿Que día es hoy?

• Escribe la fecha en tu cuaderno

• Hoy es jueves, veintiocho de septiembre de dos mil veintitrés

Hoy es __(day)_____ (number) de ___ (month)____ de___(year)___

Ejemplo:
Hoy es viernes veintiuno de septiembre de dos mil veintitrés
Write the FULL date below

Answer these questions

¿Cómo te llamas?

¿Dónde vives?

¿Cuántos años tienes?

¿Cuándo es tu cumpleaños?

Respuestas

• ¿Cómo te llamas?

Me llamo______

• ¿Dónde vives?

Vivo en _______

• ¿Cuántos años tienes?

Tengo ____ años

• ¿Cuándo es tu cumpleaños?

Mi cumpleaños es el ____ de ________

Today´s question

How can a mind map help me to express my identity?

A practicar

Escucha y escribe los datos de cada persona (1-6)

Ejemplo: 

Nombre:  Pedro

País:  Costa Rica

Edad: 14

Cumpleaños: 7/11

¿Se habla español en todos estos países? 

Soluciones

1. Pedro...
2. Alejandro, México, 13 años, 18 de enero
3.  Nuria, Argentina, 20 años, 30 de marzo
4. Paco, Cuba, 16, 22 de abril
5. Elena, Puerto Rico, 12, 9 de octubre
6. Paulina, Guatemala, 29, 15 de agosto

Tú / Usted

Is it the same in your culture?

 Think-pair-share

Escucha y escribe si oyes tú o usted? 

Ejemplo  1.  tú

Respuestas

1. tú
2. usted
3. tú
4. usted
5. usted / tú

Observa esta estructura

              Pedro vive en Costa Rica

                           vivir

        ¿Cómo se forma el verbo vivir?

(to live)  vivir

(yo)   vivo

(tú)  vives

(él/ella/usted)    vive

(nosotros/as)    vivimos

(vosotros/as)     vivís

(ellos/ellas/ustedes)     viven

Can you conjugate the verb escribir (to write) using this pattern?

¿Recuerdas la pregunta de hoy?

How can a mind map help me to express my identity? 

What information do you need to include? 

How could you use a mindmap 

to create a blog with information about yourself?

Discuss with a classmate and answer this question in your notebook. 

Your teacher will check  your answer. You will need it later on! 

Mi identidad

¡En tu cuaderno, crea tu propio mapa mental!

Write the actual information about yourself!

Use full sentences: 

"Mi cumpleaños es el tres de octubre".

El tema de los profesores no lo hemos visto. Se les puede sugerir que lo dejen abierto y que posteriormente podrán completarlo. 

Done? Do now the activities on the next slides in this Lesson Up called  

6. Un mapa de mi identidad 

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Learning options for the following slides

For individual learning, you may see a coloured dot on a slide which means one of the following:

Parar el vídeo después de la explicación del verbo escribir

Match the personal pronoun in Spanish with the one in English.  

Match afterwards the red labels with the personal pronouns.

YO

TÚ

ÉL, ELLA, USTED

NOSOTROS, NOSOTRAS

VOSOTROS, VOSOTRAS

ELLOS, ELLAS, USTEDES

I

you

María y Pepe

they

you (polite)

we

he

you (all)

she

mi hermano y yo

you (plural, polite)

Isabel y tú

Juan

señor González

Drag the vivir verbs to the right place. 

3.  ¿Tú____________ en la Coruña?

1. Zaida _______________en Madrid.

2. Susana y Álvaro __________ en Barcelona.

5. Yo ________ en una ciudad.

4. Mis padres y yo __________ en España.

6. Vosotros, ¿_________ en el centro?

vives

vive

viven

vivimos

vivo

vivís

Match the personal pronouns with the verbs

-ir verbs:

compartir= to share

escribir= to write

YO

TÚ

ÉL, ELLA, USTED

NOSOTROS, NOSOTRAS

VOSOTROS, VOSOTRAS

ELLOS, ELLAS, USTEDES

VIVÍS

VIVIMOS

ESCRIBE

VIVO

COMPARTO

ESCRIBIMOS

COMPARTEN

VIVES

ESCRIBEN

VIVE

¡Practicamos!

Now do the following activities clicking on the link in the next slides

¡Practicamos!

• Verbos -ir:  clic here
• Números 1-10: clic here
• Números varios: clic here
• Los meses del año: clic here
• Los meses del año (2): clic here

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