Tumult Zelfvertrouwen - Les 1: Wat doet een compliment met jou?

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Les 1:

Wat doet een compliment met jou?

Tumult - Zelfvertrouwen

Wat heb je aan deze les?

In deze les geef en ontvang je complimenten.

Van complimenten word je namelijk vrolijk én krijg je zelfvertrouwen!

Lesdoelstelling delen met leerlingen: Aan het einde van deze les kan de leerling aangeven welk compliment hij/zij leuk vindt en iemand anders een compliment geven

Inleiding - Maak iemand blij, geef een compliment!

Met een compliment zeg je iets leuks over iemand.
Bijvoorbeeld dat iemand iets goed heeft gedaan of dat iemand iets goed kan.

In deze opdracht bedenken leerlingen welke complimenten ze leuk vinden. Probeer ter voorbereiding van de kernopdracht klassikaal zoveel mogelijk complimenten te bedenken. Laat ze terugdenken aan complimenten die ze zelf gegeven hebben of hebben gekregen.

Inleiding - Je kunt bijvoorbeeld zeggen of een whatsappje sturen..

• Goed gedaan!
• Wat heb je een mooie foto gemaakt.
• Wat zit je haar leuk vandaag.
• Jij kan goed luisteren.
• Ik kan altijd zo hard met jou lachen!
• Wow, je hebt het echt goed opgelost. 

Wat is een compliment? Hoe pak je dat aan? Welk compliment heb jij voor het laatst gekregen?

Kern - Complimenten kwartet

Vandaag ga je het complimentenkwartet maken én spelen.
Dit doe je in groepjes (geen paniek, ik heb de groepjes al gemaakt).

In deze opdracht spelen de leerlingen het complimentenkwartet in groepjes van vijf leerlingen. Loop de opdracht klassikaal even door zodat iedereen snapt hoe de voorbereiding van het spel gaat en hoe het spel werkt.

Voorbeeld

Mnr. Hoekstra

Mnr. Hoekstra

Mnr. Hoekstra

Mnr. Hoekstra

Optimistisch

Optimistisch

Optimistisch

Optimistisch

Eerlijk

Eerlijk

Eerlijk

Eerlijk

Behulpzaam

Behulpzaam

Behulpzaam

Behulpzaam

Betrouwbaar

Betrouwbaar

Betrouwbaar

Betrouwbaar

Bespreek het voorbeeld.

Groepjes maken -
Schuif de tafels in groepjes van 2 tafels én 4/5 stoelen.

Groepje 1	Groepje 2	Groepje 3	Groepje 4
Sanne	Anass	Ghaith	Tim
Melody	Jay	Mohamed	Yasser
Roselina	Dedy	Dean	Jefferinio
Renate	Mamadu

Geef de leerlingen twee minuten de tijd om de groepjes te maken en de tafels in groepjes van 4 te schuiven.

Zelfstandig - Voorbereiding

Knip de vier kaartjes uit en zet je naam op elk kaartje bij 'naam'.

Je hebt nu één set van vier kwartetkaarten.

In je groepje - Volg de stappen

1. Geef je kwartet set door aan de klasgenoot links van je. 

2. Schrijf bij nummer 1 op de kwartetkaart in één korte zin/ woord een compliment voor de klasgenoot van wie het kwartetkaartje is.

3. Schrijf hetzelfde compliment op de andere drie kaartjes bij nummer 1.

4.Maak op één kaartje een tekening die er bij past.

5. Geef het kwartet weer door aan de klasgenoot links. 

6. Doe dit voor elke klasgenoot uit jouw groepje en geef elke klasgenoot een ander compliment bij een volgend nummer.

Bespreek deze stappen vooraf duidelijk. Laat deze stappen op het bord staan, loop rond en ondersteun de groepjes waar nodig.

Geef de vier kwartetkaarten aan de klasgenoot bij wie ze horen.

Lees de complimenten die jij hebt gekregen.

Speel het complimenten-kwartetspel

Lees de spelregels!

<--

De leerlingen spelen het complimenten kwartetspel.

Afsluiting - Terug op je eigen plaats

• Welk compliment vond je het leukst? Waarom? 

In deze opdracht geven leerlingen aan wat een compliment met ze doet. Bespreek de les na:

Geef jij vaak complimentjes?

Wat doet een compliment met jou? En met anderen?

Heb je tips voor het geven of ontvangen van complimenten?

Tijd over? Laat als leuke afsluiting van de les het filmpje Complimentendag zien.