hoofdstuk 6 klas 1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

hoofdstuk 6 oefenen

de cultuur in de overgangsperiode van middeleeuwen naar vroegmoderne tijd. In deze tijd (1300-1600) keek men met een nieuwe blik naar de oudheid en kwam de mens centraal te staan

1. humanist
2. renaissance
3. mensbeeld

Waar begon de renaissance?

1. Frankrijk
2. Nederland
3. Italië
4. Griekenland

De renaissance begon in Italië omdat er veel overblijfselen waren uit de oudheid

1. Juist
2. Onjuist

Anatomie = De ideeën die mensen hebben over zichzelf en de mensen om hen heen.

1. Juist
2. Onjuist

Uit welke periode komt dit schilderij

1. Oudheid
2. Middeleeuwen
3. Renaissance

Uit welke tijd komt dit schilderij?

1. Oudheid
2. Middeleeuwen
3. Renaissance

Geleerde uit de tijd van de renaissance, die teksten uit de oudheid bestudeerde en vertaalde.

1. Humanist
2. Mensbeeld
3. Renaissance
4. Anatomie

Mensen in de renaissance vonden de middeleeuwen een goede, interessante periode

1. Juist
2. Onjuist

Mentaliteit = de manier waarop mensen over iets denken

1. Juist
2. Onjuist

Leg uit waarom de renaissance voor het eerst opkwam in Noord-Italiaanse steden als Florence, Siena en Venetië

De humanist Flavio Biondo gebruikte rond 1400 voor het eerst het begrip ‘middeleeuwen’ voor de periode tussen 500 en 1300.
Leg uit dat hij met die term een oordeel gaf over die periode.

Leg uit dat dit schilderij uit de renaissance komt: noem twee kenmerken van het schilderij waaraan je dit kunt zien.

In 23 v.C. schreef de Romeinse dichter Horatius een gedicht waaruit een beroemde zin komt: ‘Pluk de dag (carpe diem) en reken zo min mogelijk op morgen.’
Leg uit waarom deze zin een inspiratie was voor het nieuwe mensbeeld van de renaissance.

Welke ontdekkingsreizigers moeten in de zinnen worden ingevuld?

zocht een westelijke route naar Indië.

ontdekte Kaap de Goede Hoop.

voer als eerste Portugees naar Indië.

...............................................................

...............................................................

...............................................................

Christoffer Columbus

Vasco da Gama

Bartolomeus Diaz

Willem Barendtz

Hendrik de Zeevaarder

Marco Polo

Sorteer de gebeurtenissen op oorzaken en gevolgen van het ontdekkingsreizen in de 16e eeuw

Oorzaken

Gevolgen

betere kaarten

sterfte onder Indianen groot

Slavernij

Christendom groeit

luxeproducten brengen veel geld op

Ottomanen vragen belasting

Verbeterde schepen

Europeanen beginnen handelsposten en plantages in andere delen van de wereld. Dit is een

1. economische ontwikkeling
2. politieke ontwikkeling
3. culturele ontwikkeling
4. sociale ontwikkeling

Is dit een wereldkaart van voor of na 1492?

1. Voor
2. Na

Wie ontdekte Amerika?

1. Hendrik de Zeevaarder
2. Columbus

De uitbreiding van een gebied of van invloed.

1. ontdekkingsreizen
2. Gebied buiten het eigen land dat is veroverd en wordt bestuurd door het moederland.
3. expansie

Groot landbouwbedrijf waarop één product werd verbouwd, zoals rietsuiker, koffie of tabak.

1. kolonie
2. plantage
3. handelspost

Europeanen moesten nieuwe routes naar Azië zoeken omdat het Ottomaanse Rijk Constantinopel had veroverd

1. Juist
2. Onjuist

Ontdekkingsreizen waren altijd heel veilig

1. Juist
2. Onjuist

Een van de reden dat mensen op ontdekkingsreis gingen was om het Christendom te verspreiden

1. Juist
2. Onjuist

Uit welke periode komt dit kunstwerk?

1. De oudheid
2. De middeleeuwen
3. De renaissance

Dit gebouw komt uit de...

1. Middeleeuwen
2. Renaissance

Geleerde uit de tijd van de renaissance, die teksten uit de oudheid bestudeerde en vertaalde.

1. Renaissance
2. Humanist
3. Romein
4. Priester

Onderdeel van de middeleeuwen of de Renaissance? 

Renaissance 

Middeleeuwen 

Renaissance of Middeleeuwen?
Dit schilderij is of renaissance of middeleeuwen

9.

1. Renaissance
2. Middeleeuwen

Renaissance?

1. Ja
2. Nee

Wat was de Renaissance?

1. (weder)geboorte van de klassieke Oudheid
2. (weder)geboorte van de Middeleeuwen
3. Periode tussen de Oudheid en Middeleeuwen
4. Periode voor de Oudheid