literatuur zoeken

Planning cursus onlinedidactiek
camera's aan s.v.p. (aanwezigheidscheck en dat praat fijner) 
  • voorstellen Hannie
  • voorstellen aan elkaar
  • doel van deze bijeenkomst: tips&tricks voor het omzetten en voor het online aanbieden van workshops en masterclasses
  • aan de hand van het voorbeeld 'omgezette' workshop Literatuur zoeken
  • Hannie als 'hardop-denkende-begeleider'  
1 / 46
next
Slide 1: Slide
OnderwijswetenschappenWOStudiejaar 6

This lesson contains 46 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Planning cursus onlinedidactiek
camera's aan s.v.p. (aanwezigheidscheck en dat praat fijner) 
  • voorstellen Hannie
  • voorstellen aan elkaar
  • doel van deze bijeenkomst: tips&tricks voor het omzetten en voor het online aanbieden van workshops en masterclasses
  • aan de hand van het voorbeeld 'omgezette' workshop Literatuur zoeken
  • Hannie als 'hardop-denkende-begeleider'  

Slide 1 - Slide

mezelf voorstellen 
Waarom? Leerlingen zijn benieuwd en willen graag wat meer van me weten! 
Hoe? Met beelden, want dat kijkt leuker, geeft meer beeld en dan kom ik 'dichterbij'

  • fulltime moeder van 3 
  • 4 dagen docent natuur- en scheikunde op het Marianum in Groenlo
  • 1 dag lerarenopleider ELAN
  • klusjes voor PreU en ProU 

Slide 2 - Slide

mezelf voorstellen 
  • fulltime moeder van 3: Noah, Chiem en Isa
  • 4 dagen per week natuur- en scheikunde-docent op het Marianum in Groenlo
  • 1 dag per week lerarenopleider bij ELAN  UT en 
  • klussen voor PreU en ProU  
Isa, Noah en Chiem     en Wail

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Vakdidacticus scheikunde en 
                                                                   natuurkunde en

                                                                    onderwijskunde 

Slide 7 - Slide

voorstellen aan elkaar
om de beurt even camera aan en iets over jezelf vertellen (naam, studie, hobby's, andere wetenswaardigheden?

Hoe houd je dat nou interessant van begin tot eind? 
Misschien iets van: 
Op eind in de quiz beschrijf ik iemand vanuit dit voorstellen 
en dan moet je aangeven om wie het gaat? 
Dus er wordt een quizvraag van gemaakt....

Slide 8 - Slide

Handige tools voor online 
  • Teams: bekend op scholen, mogelijkheid tot subgroepjes. Let op met filmpjes: Scherm delen met geluid (boven bureaublad schuifje) 
  • In Teams werken met LessonUp:   Gratis, interactief, bestaande powerpoints zo over te zetten (als plaatjes)
  • beurt aanwijzen met tooltje Random name picker 
  • quizje met Quizizz.com: eigen tempo, powerups & mimes, na afloop rustig nabespreken. Inloggen met eigen namen, geef iets te doen voor diegenen die klaar zijn (bijv. evaluatie invullen) 

Slide 9 - Slide

CAR model van pedagoog Luc Stevens

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Hoe houd je ze erbij ?? 

Slide 12 - Slide

workshop Literatuur zoeken
  • bestaande workshop omgezet naar online. (De zwarte dia's zijn de oorspronkelijke dia's van de powerpoint van de workshop). 
  • Jullie als soort leerlingen.
  • We gaan er wat vlotter doorheen, gaat om illustreren van mogelijkheden (niet meteen om de doelen van de workshop Literatuur zoeken) 

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

planning workshop Literatuur zoeken
  • voorstellen begeleiders  
  • voorstellen deelnemers  (camera aan, naam, welke school, woonplaats)
  • powerpoint in LessonUp (met tussendoor vragen) 
  • in subgroepjes in Teams Bronnen beoordelen
  • quiz over de inhoud van de presentatie

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

noteer jouw onderzoeksvraag en zoektermen

Slide 23 - Open question

voor beurt aanwijzen: random name picker (classtool.net)

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Noteer een aantal zoektermen met boolean operators

Slide 27 - Open question

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

noteer jouw gevonden bronnen

Slide 33 - Open question

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

in subgroepjes in Teams
voor de workshop voor leerlingen: 
Uit de chat in Teams haal je de bronnen. 
Rangschik ze met elkaar van beste naar minste (en noteer de argumenten) 
voor nu: wat inspireert je, wat vind je minder/nog lastig? 

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

stel je vraag !

Slide 43 - Open question

quiz! 

Slide 44 - Slide

Noteer minimaal 1 tip en 1 top voor deze workshop (mag meer!)

Slide 45 - Open question

Slide 46 - Slide