organen voor vertering

Goedemorgen!
Fijn dat jullie er weer zijn. Ga alvast naar LessonUp 
We hebben het vandaag over de verteringsorganen. 
1 / 25
next
Slide 1: Slide
Biologie / VerzorgingMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Goedemorgen!
Fijn dat jullie er weer zijn. Ga alvast naar LessonUp 
We hebben het vandaag over de verteringsorganen. 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Programma van vandaag
  1. terugblik vorige les
  2. Waarom opdrachten maken?
  3. paragraaf 2.3: organen voor vertering
  4. afsluiting 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

1
2
3
4
De vertering van voedsel gaat dan sneller
De voedselbrij wordt daardoor goed vermengt met de verteringssappen
Voedingsvezel stimuleert de darmperistaltiek 
Daardoor kunnen veel enzymen tegelijk op de voedselbrij inwerken

Slide 3 - Drag question

This item has no instructions

Werking van verteringsenzymen
Enzym
Voedingsstof
Verteringsproduct

Slide 4 - Drag question

This item has no instructions

Waarom maak jij de opdrachten uit de methode? (of waarom niet?)

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

Tips voor het maken van de opdrachten
  1. Plan de opdrachten die je niet af krijgt in de les gelijk in je agenda. Ze zijn altijd terug te vinden in de gedeelde LessonUps en in de studiewijzer. 
  2. Lees voor het maken eerst de lesstof. Gebruik hiervoor de 5 minuten stil werken. 
  3.  Kijk de opdrachten goed na en bedenk wat er goed en fout is aan je antwoord, hiervan leer je veel.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Vind je het prettig om 5 minuten in stilte te kunnen lezen of werken aan opdrachten?
Ja
Nee

Slide 7 - Poll

This item has no instructions

Wat vind je van de opdrachten uit de methode?
😒🙁😐🙂😃

Slide 8 - Poll

This item has no instructions

Het nut van de opdrachten
  1. Biologie is niet alleen uit je hoofd leren, maar je moet vooral je kennis kunnen toepassen.
  2. In de methode staat boven de vraag wat voor vraag het is: kennis, inzicht, samenhang. Op de toets kom je vooral inzicht en samenhang vragen tegen. Oefen deze dus goed!
  3. Door de opdrachten te maken leer je je kennis onder woorden te brengen en in te zetten in nieuwe situaties. 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

2.3: organen voor vertering
Leerdoelen

2.3.6 Je kunt de functies en kenmerken van de delen van het verteringsstelsel noemen.

2.3.7 Je kunt de verteringssappen noemen met hun functies.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Speeksel
Speeksel is een verteringssap dat bestaat uit water, slijm en een enzym. De slijm zorgt ervoor dat het voedsel makkelijker in te slikken is en het enzym zorgt voor vertering van zetmeel.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Waar komt voedsel terecht, gelijk nadat je het hebt doorgeslikt?
A
in de maag
B
in de twaalfvingerige darm
C
in de galblaas
D
in de slokdarm

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

De maagsapklieren produceren maagsap, waarin zoutzuur zit en een enzym dat eiwitten kan afbreken.
De maag

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Twaalfvingerige darm
De lever maakt gal, dit wordt opgeslagen in de galblaas en via de galbuis afgegeven aan de twaalfvingerige darm. Gal emulgeert vetten, de vetdruppeltjes worden kleiner, waardoor enzymen er beter bij kunnen voor de vertering.

Vanuit de alvleesklier komt alvleessap de twaalfvingerige darm in, hierin zitten enzymen die helpen bij de vertering van eiwitten, vetten en koolhydraten.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

De dunne darm bevat darmsapklieren die darmsap produceren. Dit bevat enzymen die de vertering van eiwitten en koolhydraten afmaakt. In de dunne darm worden voedingsstoffen opgenomen in het bloed. Het oppervlak van de dunne darm is sterk vergroot om de opname van voedingsstoffen te versnellen.
Dunne darm

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Dikke darm
De wand van de dikke darm haalt bijna al het vocht uit de onverteerde brei. In de dikke darm leven bacteriën die cellulose kunnen afbreken, waardoor we toch nog een deel van de voedingsstoffen hieruit kunnen opnemen.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Wat gebeurt er als de dikke darm te weinig water uit de restanten onverteerde voedselbrij haalt?

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

Waar gaan de onverteerde delen uit de dikke darm naartoe?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Zelfstandig werken
Wat: Paragraaf 2.3 opdr. 1 t/m 3 en 5 t/m 10
Hoe: Eerste 5 minuten stil en zelfstandig, geen vragen (rood). Daarna mag je zacht overleggen met je buur. Heb je een vraag, steek dan je hand op (oranje).
Tijd: tot 11:17
Klaar?: Werk aan de samenvatting van dit hoofdstuk.
Je kunt hiervoor invulbladen bij mij ophalen. Of kijk in
LessonUp bij differentiatie.


Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
  1. Wat heb je geleerd? 2 vragen
  2. Volgende les

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slokdarm
Alvleesklier
Dunne darm
Dikke darm
Endeldarm
Lever

Slide 21 - Drag question

Hierna vragen waar allemaal verteringssappen voorkomen
Welke taak hoort bij welk orgaan? Maak de juiste combinatie
eiwitvertering
koolhydraat-
vertering
galproductie
opname voedingsstoffen

Slide 22 - Drag question

This item has no instructions

Volgende les
Gaan we het hebben over de schijf van 5 en gaan we samen een kookboek maken met gezonde gerechten!

Heb je de opdrachten nog niet af? Noteer ze als huiswerk:
Paragraaf 2.3 opdr. 1 t/m 3 en 5 t/m 10

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Video

This item has no instructions

Context
Darmbacteriën zijn blijkbaar niet alleen gunstig voor de vertering van cellulose in de dikke darm!

Slide 25 - Slide

This item has no instructions