Diplomering 22-23 TA2 en Renda

• Docenten
• HBO
• Studiejaar 4

Diplomering 22-23 TA2 

TD2B

Wat mij opviel

In de toekomst wil ik graag een leerkracht zijn die naast rekening houden met de kinderen ook nog meer gaat inspelen op de behoeftes en de talenten van de kinderen. Hoe kan ik deze nog beter signaleren en erop inspelen? Zodat de kinderen ook zelfvertrouwen krijgen om hun eigen keuzes te maken en weloverwogen hun eigen pad kunnen bewandelen in de toekomst.

Biesta

We meten in het onderwijs vooral wat we kunnen meten, maar wat meten we dan precies? Meten we wat we makkelijk kunnen meten en maken we daarmee wat we niet makkelijk kunnen meten vanzelf ondergeschikt?

Wat mij helpt echt contact te maken met deze kinderen, 

ze écht te zien, is ze serieus te nemen.

Kleine en grote verdrietjes, ze mogen er allemaal zijn. 

Echt naar ze luisteren, er voor ze te zijn als ze

 hun verhaal even kwijt willen.

Nu het steeds slechter gaat met de aarde, wil ik mijn leerlingen op een voor kinderen geschikte manier respect voor de natuur bijbrengen. Als kinderen minder in contact staan met de natuur, zullen zij zich daar later ook minder om bekommeren, dus ben ik van mening dat er op elk schoolplein plek moet zijn voor de natuur.

Op welk vlak kan het kind groeien? Hoe kan ik het kind empoweren, uitdagen of verder

helpen? 

Niets mooiers dan een kind een ‘sprong’ te zien maken op zijn eigen niveau, dat is waar ik het voor doe.

Het bijzondere van onderwijs is dat je niet alleen dingen krijgt waar je zelf naar zoekt, maar dat je ook dingen tegenkomt waar je niet naar gezocht had, vooral omdat je niet eens wist dat

je daar naar kunt zoeken.