Week 49, klas 3, les 1 (Jouer/Faire, Chap 2: G+H, -IR)

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Slide 1: Video
FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

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Slide 1 - Video

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Chanson
1. Un ligne entre la bonne traduction
2. Le bon mot (woord) dans le text
3. le bon mot avec le bon image
timer
2:00

Slide 2 - Slide

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semaine49,cours2


1.Quel est le jour et la date    
2.Quel temps fait-il    
3. Quelle heure est-il    
4. Parles de ton temps libre    
   

 

      
timer
0:30

Slide 3 - Slide

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BONJOUR!
  1. DÉBUT

  2. RÉVISION
    - UITLEG FAIRE + JOUER À /DE
  3. AU TRAVAIL
    - VERBES -IR
    - CHAPITRE 2: G + H

  4. FIN DU COURS
    - Réflection
    - Jeu blooket


ACTIVITÉ: GRAMMAIRE
THÈME: FAIRE/JOUER
 (20m)
( 10m)
 (05m)

 (05m)

Slide 4 - Slide

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Luistertoets: ik ga een voldoende halen
😒🙁😐🙂😃

Slide 5 - Poll

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TEMPS LIBRE
- Thema chapitre 2D + Pagina 10-11

-Als je verteld over je weekend /vakantie, dan vertel je wat je in je vrije tijd doet/gaat doen/hebt gedaan.

- Wat heb je nodig:
   1. Werkwoorden aller/faire/jouer
   2. Voorzetsels à  of de + lidwoord
   3. Voca activiteiten vrije tijd/hobby
    



Slide 6 - Slide

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Les sports | Jouer + au / à la / à l' / aux*
*Bij sporten en spellen, met min. 1 tegenspeler
1.


2.
3.
4.
5.
6.
timer
0:20
Jouer au tennis
Jouer au ping-pong
Jouer au hockey
Jouer au foot(ball)
Jouer au basket(ball)
Jouer aux jeux vidéos

Slide 7 - Drag question

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JOUER
 AU P.C. 





timer
0:20
il/elle/on
nous
vous
ils/elles
tu
je
avons  joué
ont       joué
ai          joué
avez    joué
as         joué
a           joué

Slide 8 - Drag question

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Instruments | Jouer + + du / de la / de l' / des

1.


2.
3.
4.
5.
6.
timer
0:20
Jouer du piano
Jouer de la guitare
Jouer de la batterie
Jouer de l'accordeon
Jouer de l'orgue
Jouer des instruments

Slide 9 - Drag question

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timer
1:00
il/elle/on
nous
vous
ils/elles
tu
je
faisons
font
fais
faites
fais
fait

Slide 10 - Drag question

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FAIRE
 AU P.C. 





timer
0:20
il/elle/on
nous
vous
ils/elles
tu
je
avons  fait
ont       fait
ai          fait
avez    fait
as         fait
a           fait

Slide 11 - Drag question

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Les sports | Faire + du / de la / de l' / des

1.


2.
3.
4.
5.
timer
0:20
Faire du cheval
Faire de la natation
Faire du ski
Faire du jogging
Faire du vélo

Slide 12 - Drag question

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Voorzetsels à/de
+ ....
  • Jouer À + balsport
  • Faire DE + overige sporten
  • Jouer DE+ muziekinstrument


 
À = in/naar/op
à + le = au
à + la = à la
à + l' = à l'
à + les = aux
DE = van
de + le = du 
de + la = de la
de + l' = de l'
de + les = des

Slide 13 - Slide

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Wanneer gebruiken we "jouer à"
A
Balsporten
B
Overige sporten
C
Muziekinstrument
D
schoolzaken

Slide 14 - Quiz

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Wanneer gebruiken we "faire de"?
A
Schoolzaken
B
Overige sporten
C
Muziekinstrumenten
D
Balsporten

Slide 15 - Quiz

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Wanneer gebruiken we "jouer de"?
A
Balsporten
B
Schoolzaken
C
Muziekinstrumenten
D
Overige sporten

Slide 16 - Quiz

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Wat is de samentrekking van 'à + le'?
A
à le
B
au
C
à l'
D
aux

Slide 17 - Quiz

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Wat is de samentrekking van 'de + le'?
A
de le
B
de l'
C
du
D
des

Slide 18 - Quiz

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Je joue ... foot (m)
timer
0:10

Slide 19 - Open question

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Noteer het juiste voorzetsel in de goede vorm
"Je joue ... guitare (vr)"
timer
0:10

Slide 20 - Open question

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Je fais ... cheval (m)
timer
0:10

Slide 21 - Open question

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Je fais ... natation (v)
timer
0:10

Slide 22 - Open question

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Je joue ... cartes (m)
timer
0:10

Slide 23 - Open question

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VERBE -IR 
ENSEMBLE
- Chap 2: H 29 b, 30 a
- Page 14 (livre bleu)

Slide 24 - Slide

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https://play.blooket.com/play?hwId=6716272d469f18662901b12e
FINIR
Stoppen
p. 14




timer
0:30
il/elle/on
nous
vous
ils/elles
tu
je
fin  + issons
fin + issent
fin + is
fin + issez
fin + it
fin + is

Slide 25 - Drag question

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AU TRAVAIL
(PLENDA)
  1. CONTROLE DEVOIRS
    - Studiewijzer p. 21
    - Los blad 

  2. Grandes Lignes, CHAPITRE 2:
    - PARTIE G: 26 a, c
    - PARTIE H: 29, 30, 31, 32
    - VERBUGA.EU 
        - 10 questions, -ir, présent + p.c.

  3. QUESTIONS TEST D'ÉCOUTE? 



timer
10:00

Slide 26 - Slide

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https://play.blooket.com/play?hwId=6716272d469f18662901b12e
au prochain cours!

Slide 27 - Slide

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