Meesters van Commedia dell'arte

Meesters van Commedia dell'arte
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Meesters van Commedia dell'arte

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de basisprincipes van commedia dell'arte begrijpen en de verschillende personages identificeren.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over commedia dell'arte?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Algemene Info
Commedia dell'arte is een vorm van improvisatietheater die ontstond in 16e-eeuws Italië. Het maakte gebruik van vaste personagetypen en komische situaties.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Dottore
Een personage dat vaak wordt afgebeeld als een arrogante en onwetende dokter of professor.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Pantalone
Een gierige oude koopman die vaak wordt afgebeeld met een rode broek en een lange neus.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Brighella
Een slimme en sluwe dienaar die vaak betrokken is bij allerlei intriges en plannen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Arlecchino
Een acrobatische en grappige dienaar met een veelkleurig kostuum en een onschuldige persoonlijkheid.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Colombina
Een slimme en zelfstandige dienstmeid die vaak betrokken is bij het oplossen van problemen in het verhaal.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Verbinding met 'De Knecht van Twee Meesters'
De Knecht van Twee Meesters, geschreven door Carlo Goldoni, is een voorbeeld van een komedie die de personages en situaties van commedia dell'arte bevat.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.