5.3 - Een Gouden leven

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

5.3 - Een gouden leven

5.3 - Een gouden leven

Planning

- Herhalingsvragen par 5.2

- Uitleg paragraaf 5.3.1 en 5.3.2

- Huiswerk maken

- Doelen behaald?

Doelen deze les

- Jullie kunnen uitleggen waarom tolerantie zorgde voor de wetenschappelijke revolutie en de bloei van kunst in de Republiek

- Jullie kunnen uitleggen waarom er geen sprake van vrijheid van godsdienstuiting was in de Republiek.

Wat weten jullie nog van de vorige les?

Noem 2 verschillen tussen de VOC en WIC

Tolerantie

• Zoek in de tekst 5.3.2 op wat het begrip tolerantie inhoudt.
• Schrijf in je schrift 2 voorbeelden van tolerantie uit de tekst op.

Tolerantie in de Republiek

• Tolerantie van denken en geloofsovertuiging 
• Katholieken niet vervolgd maar wel tweederangs burgers.
•  Schuilkerken

Tolerantie in Europa

- Vluchtelingen naar de Republiek uit: 

Frankrijk: Lodewijk XIV optreden tegen protestanten (terugtrekken Edict van Nantes).

Spanje en Portugal: vluchten vanwege ideeën.

- Onder andere: Baruch Spinoza en René Descartes

Grote denkers

- Hugo de Groot: internationaal recht

- Christiaan Huygens :slingeruurwerk

- Antoni van Leeuwenhoek: microscoop (bacteriën)

Begin wetenschappelijke revolutie

De bloei van de schilderkunst

Veel rijkdom door de handel

- Luxe prod. (dure kleding, grachtenpanden, meubels)

- Portretten 

- Ook zeegezichten, stillevens en landschappen, dagelijks leven: niet alleen voor de rijken

Huiswerk

• Opdracht  1 t/m 8
• Eerder klaar? Kijk dan de vragen na.

Waarom zorgde tolerantie voor de Wetenschappelijke revolutie en een bloei van de schilderkunst

Waarom was er geen sprake van vrijheid van Godsdienstuiting in de Republiek?