Gezamenlijke Waarden - Wat is voor jou belangrijk?

Gezamenlijke Waarden - Wat is voor jou belangrijk?

Lesdoel

Aan het einde van de les kun je bepalen wat gezamenlijke waarden zijn en waarom ze belangrijk zijn.

Wat weet je al over gezamenlijke waarden?

Top 10 Wereldwijde Waarden

Vrijheid, Respect, Eerlijkheid, Verdraagzaamheid, Gelijkheid, Rechtvaardigheid, Vriendelijkheid, Vrede, Liefde, Veiligheid

Gezamenlijke Waarden

Waarom is het belangrijk om gezamenlijke waarden af te spreken? Wat gebeurt er als we dat niet doen?

Persoonlijke Waarden

Schrijf vijf waarden op die jij belangrijk vindt.

Voorbeelden van Persoonlijke Waarden

Voorbeelden: Zorgzaamheid, Plezier, Verbondenheid, Autonomie, Bescheidenheid, Beleefdheid, Naastenliefde, Humor, Rust, Creativiteit, Zelfvertrouwen, Uitdaging, Behulpzaamheid, Geduld, Gezondheid, Vriendschap

Gemeenschappelijke Waarden

Schrijf de waarden van je klasgenoten op het bord en turf hoe vaak een waarde is genoemd.

Top 5 Gezamenlijke Waarden

Laat leerlingen streepjes zetten bij de drie waarden op het bord die zij het belangrijkste vinden om zo een top 5 van meest genoemde waarden te krijgen.

Gezamenlijke Afspraken

Maak een foto van de top 5 gezamenlijke waarden om ze te gebruiken bij het maken van gezamenlijke afspraken.

Toepassen van Gezamenlijke Waarden

Beschrijf hoe de gezamenlijke waarden kunnen worden omgezet in gezamenlijke afspraken. Denk na over concrete afspraken en hoe we elkaar daaraan kunnen houden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.