IO 18B. week 3. act. 2.3. Sociale kaart

1 / 20
next
Slide 1: Slide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 4

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

wat wil jij vandaag te weten komen over een sociale kaart?

Slide 5 - Mind map

This item has no instructions

wat weet jij over een sociale kaart?

Slide 6 - Mind map

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

Relatiebeheer = het goed onderhouden van contacten met personen en organisaties 
je bent medeverantwoordelijk voor het opbouwen en onderhouden van relevante netwerken.
Je moet goed op de hoogte zijn van elkaars werk en weten waarom bepaalde keuzes zijn gemaakt
In dagelijkse praktijk als op beleidsmatig niveau (niveau waarin het beleid wordt gemaakt)
Je bent het gezicht van de organisatie  je overlegt NAMENS het bedrijf  dit vraagt om een representatieve houding (je gedraagt je als vertegenwoordiger van de organisatie waar je werkt)

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Wat is een netwerk?

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

Netwerk = het geheel van professionals die met elkaar verbonden zijn op basis van werkgerelateerde zaken. Het netwerk van een BSO kan bestaan uit:
Scholen, gemeenten, hulpverlening, GGD, maatschappelijk werk en buurtcoaches.
Het opbouwen en onderhouden van een netwerk is een doorlopend proces > er komen steeds nieuwe organisaties bij waarmee je gaat samenwerken.
Vanuit een gezamenlijk doel maak je gezamenlijke plannen.

Contact wanneer je stagnatie opmerkt in de ontwikkeling in de ontwikkeling
 
Bij een concreet vermoeden van kindermishandeling of verwaarlozing
Centrum Jeugd en Gezin
GGD
Gemeente
Veilig Thuis
Om te overleggen over de gezondheid van het kind
Voor bijvoorbeeld onderhoud van gebouw of aanvragen van vergunningen

Slide 16 - Drag question

This item has no instructions

IO 18B. 
Bekijk de sociale kaart van de BPV. Bespreek met je leidinggevende welke behoeften er met
betrekking tot samenwerken met andere organisaties liggen. Kies één organisatie/instelling die je wilt
onderzoeken.
▪ Onderzoek de volgende punten: 1) algemene gegevens instelling, 2) visie en missie van de
instelling, 3) werkwijze/doel van de instelling en 4) de meerwaarde van contact tussen BPV en de
gekozen instelling.
▪ Koppel terug aan de leidinggevende: beargumenteer naar je leidinggevende wat het contact met
de onderzochte organisatie/instelling op zou kunnen leveren voor jouw BPV-plek. 

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag!
 Onderzoek de volgende punten: 1) algemene gegevens instelling, 2) visie en missie van de
instelling, 3) werkwijze/doel van de instelling en 4) de meerwaarde van contact tussen BPV en de
gekozen instelling.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Wat vond jij van de les en geef de reden aan?

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

Heb jij tips voor de volgende les?

Slide 20 - Open question

This item has no instructions