par. 6.5: kruistochten

• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

De Kruistochten

par. 6.5

De kruistochten

Leerdoelen uit de Kennen en Kunnen:

Je moet kunnen uitleggen:

• Wat kruistochten zijn; 

• Waarom Jeruzalem een heilige plaats is voor drie geloven; 

• Wat de motieven zijn en welke er waren voor de kruistochten; 

• Welk gevolgen de stichting van kruisvaardersstaten hadden. 

LessonUp Kruistochten

In deze LessonUP gaat het over de Kruistochten. De leerdoelen (de K&K) staan op de vorige pagina. We beginnen met een aantal herhalingsvragen over Jeruzalem, de stad in Palestina. Palestina is het gebied dat door de Middeleeuwse Christenen werd gezien als het "heilige land." Jeruzalem was echter ook een heilige stad voor Joden en Moslims. 

Op de slides daarna volgen filmpjes, meerkeuze en bronnenvragen over de kruistochten. Aan het einde heb je dan hopelijk een antwoord op de leerdoelen. Veel leerzaam plezier!

Hier zie je een afbeelding van Jeruzalem. Welke Joodse en Islamitische heiligdommen zie je hier? Sleep de heiligdommen naar de juiste plaats.

klaagmuur

rotskoepel

Al Aqsa moskee

1. Lees par. 6.5 "oproep van de paus" en "de heilige stad" op blz. 162-163,
2. Bekijk de video op de volgende slide,
3. Maak dan de vragen op de slides die volgen.

Stelling: De kruistochten werden gehouden omdat Moslims Jeruzalem veroverden

1. juist
2. onjuist

Feedback op vorige vraag:het is onjuist, want Jeruzalem viel al eeuwen onder het gezag van moslims. Pas toen de Seldjoeken, een Turks ruitervolk dat toevallig ook islamitisch was, Jeruzalem veroverde in de elfde eeuw werd het pas een probleem dat de stad niet in Christelijke handen was.

Stelling: Dat de kruistochten er kwamen heeft meer te maken met persoonlijke motieven van Europese leiders, dan met religie

1. juist
2. onjuist

Waarom vroeg de Byzantijnse keizer om hulp van de paus?

1. omdat de paus ook christelijk was
2. omdat hij bang was dat Turkse moslims zijn rijk zouden veroveren
3. Omdat Turkse moslimsJeruzalem hadden veroverd
4. Om te laten zien dat hij de paus kon commanderen.

Waarom wilde de paus de Byzantijnse keizer wel helpen?

1. Hij wilde Jeruzalem beschermen
2. Omdat hij bang was dat de Byzantijnse keizer hem zou aanvallen
3. Hij wilde het geloof uitbreiden
4. Zo kon hij zijn eigen macht laten zien

De paus schreef een brief aan alle Christenen in Europa waarin hij moslims heel negatief liet afsteken. Dat deed hij om iedereen er van te overtuigen dat moslims slecht zijn om zoveel mogelijk mensen zo ver te krijgen op kruistocht te gaan. Hoe noem je de beïnvloeding van grote groepen mensen op deze manier?

1. reclame
2. oreren
3. politiek
4. propaganda

In totaal zijn er zo'n zeven grote, en een heel aantal kleinere kruistochten geweest. In feite waren de kruistochten een periode van zo'n 200 jaar waarin Christelijke soldaten in een constante stroom naar het Midden Oosten trokken.

1. Lees par. 6.5 "Op weg naar het heilige land" op blz. 163,
2. Bekijk de video op de volgende slide,
3. Maak dan de vragen op de slides die volgen.

Bij geschiedenis hebben we het vaak over oorzaken en gevolgen, maar soms ook over motieven. Wat is een motief?

1. De reden waarom een moord gepleegd wordt
2. De oorzaak voor bepaalde gebeurtenissen
3. Een persoonlijke reden om iets te doen
4. Een onbedoeld gevolg

Motieven zijn persoonlijke reden om iets te doen. Bij de kruistochten zijn er voor verschillende mensen verschillende motieven om op kruistocht te gaan. Vaak kun je motieven ook indelen in verschillende algemene categoriën. 

Voorbeeld: Als een dief als reden voor een diefstal geeft dat hij snel geld nodig had, en de andere zegt dat hij de huur wilde betalen, dan zou je kunnen zeggen dat het algemene motief kunnen zeggen "geldgebrek." 

De oefeningen op de volgende slides gaan over motieven indelen:

rijkdom vergaren

Hoop op een beter leven

Meer macht vergaren

Het christen- dom dienen

Van de koning van Jeruzalem een leen krijgen

Het plunderen van de paleizen van de ongelovigen

Een stukje land om te bewerken krijgen

De paus wil de Byzantijnse keizer helpen

Als je onderweg sterft kom je in de hemel

Jeruzalem Christelijk maken

Hieronder staan een aantal reden voor mensen om op kruistocht te gaan. Sleep de juiste redenen naar de algemene motieven.

De oproep van de paus eerbiedigen

rijkdom vergaren

Hoop op een beter leven

Meer macht vergaren

Het christen- dom dienen

Hieronder staan een aantal mensen of groepen mensen die op kruistocht  gignen of kruistochten organiseerden. Sleep de juiste mensen naar het juiste motief. Mensen hebben vaak meerdere motieven om iets te doen. Je kunt dus ook de mensen bij meerdere motieven indelen.

ridders

Hoge edelen

boeren

monniken

paus

De Byzantijnse keizer

armen

1. Lees par. 6.5 "Kruisvaardersstaten" op blz. 163-164
2. Maak dan de vragen op de slides die volgen.

Wat zijn kruisvaardersstaten?

1. De landen waar kruisvaarders vandaan komen
2. De landen waar kruisvaarders doorheen kwamen op weg naar het heilige land
3. De landen in het midden oosten die gesticht werden door kruisvaarders in veroverde gebieden
4. het koninkrijk Jeruzalem en de omliggende leengoederen.

Bron 1:

Bron 2:

Bron 3:

Hiernaast staan drie bronnen. Hieronder staan drie deelvragen. Welke deelvraag past bij welke bron? Vul aan in het schema op de volgende slide.

Deelvragen: 

1. Hoe behandelden kruisvaarders de bevolking van hun staten? 

2. Was er vaak strijd tussen de twee groepen? 

3. Was er culturele uitwisseling tussen de twee groepen?

Bron 1

Bron 2

Bron 3

Deelvraag 1: Hoe behandelden kruisvaarders de bevolking van hun staten? 

Deelvraag 2: Was er vaak strijd tussen de twee groepen? 

Deelvraag 3:  Was er culturele uitwisseling tussen de twee groepen?

Gebruik de bron hiernaast. Dit is een reisverslag van Ibn Jubayr Al Andalous uit 1185. 

a. Geef een argument voor de betrouwbaarheid van deze bron.

b. Geef aan in hoeverre deze bron representatief is.

Heb je nog vragen over de stof of over de vragen die je gemaakt hebt? Je kunt ze hier kwijt.

Je bent nu klaar met deze LessonUp. Als je het onderwerp erg interessant vind, kun je verder gaan met de volgende slide: daar vind je een film over de kruistochten. Vooral het militaire aspect komt daarin naar voren.