Les 9: D1 Beeldvorming Brazilië

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Retrieval grid 

C1 & C2 Aarde
C3 & C4 Landschap
D1 & D2 Brazilië
D3 Toekomst

Hoofd

Test jezelf domein C & D

☆Hoe ziet de binnenkant van de aarde eruit?

☆Hoe gaan mensen om met natuurrampen?

☆Welke krachten vormen de landschappen op aarde?

☆Wat kan de mens doen om de aarde leefbaar te houden?

☆Wat maakt Brazilië / Zuid-Amerika een interessant gebied? 

☆Welke toekomstperspectieven heeft dit gebied?

D1: Beeldvorming

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7
Thema 5 & 6: Endogeen en Exogeen	Thema 7 & 8: Extern aarde en Landschap	Thema 9 & 10 Beeldvorming en kenmerken	Thema 11 Toekomst Brazilië	Maken: Examen opdrachten	Maken: Examen opdrachten	Maken: Examen opdrachten

Weekplanda

Cornell aantekeningen

Overnemen Cornell

Begrip 1

Begrip 2

Begrip 3

Begrip 4

Begrip 9

Begrip 8

Begrip 10

Begrip 7

Begrip 5

Begrip 6

Begrip 11

Leerschema: 

Beeldvorming

Perceptie Brazilië

Economisich

Sociaal-cultureel

Regionale
Ongelijkheid

muziek, dans, sport

(Bedreigd) oerwoud

Krottenwijken

Veel grondstoffen

Veel agrarische producten

Toenemende industrialisering

Onzichtbare informele sector

Veel raciale verschillen

Sterk gemestizeerd

grote kloof tussen arm en rijk

Stad vs platteland

Kust vs binnenland

(Aan)Tekeningen

- Tekening metal map

- Tekening landschap

- Tekening klimaat

- Tekening economie

- Tekening ITCZ

Theorie tekening 1

Perceptie

Stereotype

muziek, dans, sport, kleding, religie,

gated communities, krottenwijken, groot land, veel grote steden, veel grote rivieren, regenwoud, ....

Mental map

Geografisch beeld

Theorie tekening 2

Tropisch regenwoud (selva)

Savanne (cerrado en caatinga)

Mangrove

Hoogvlakte/ hoogland

Ertsen / ertsvorming

Fossiele energiebronnen

Mangrove

Bos langs modderige tropische en subtropische kusten, in zoutmoerassen en slibrijke rivierdelta’s. Heet ook vloedbos.

Landschappen 

llanos

Grassavanne met soms wat bomen. Zie ook savanne

Cerrado

Savanne in Brazilië met een mix van bomen, struiken en grassen.

Caatinga

Droge, steppeachtige savanne in het noordoosten van Brazilië met doornachtige struiken.

Pantanal

Langs de grens met Bolivia en Paraguay ligt een bijzonder moerasgebied: de Pantanal. Het is een gebied met bomen, struiken en grassen, dat in de regentijd grotendeels onder water staat

Tropisch regenwoud

Dicht, ondoordringbaar bos in de warme, vochtige tropen. 

Heet ook selva.

Theorie tekening 3

Tropisch regenwoud (Af)

Savanne (Aw)

Steppe (BS)

Woestijn (BW)

Zeeklimaat, droge winter (Cw)

Zeeklimaat, zeeklimaat (Cf)

ITCZ

Theorie tekening 4

BBP per hoofd /BRP per hoofd

Lorenzcurve

Informele sector

Buitenlandse investeringen (Foreign Direct Investments)

Import- en exportpakket

Handelsbalans

Toepassing

Niveau 1: Het voorbeeld

Een stereotype is een overdreven simpel idee over een groep, en een fysiek beeld is wat je echt ziet of voelt in de omgeving.

Stereotype beeld

Geografisch beeld

Carnaval en voetbal

Samba en dans

Hoogland van Brazilië

Pantanal

Strandleven

Regenseizoen

Niveau 2: Invulopdracht

Zuidoost Brazilië	Noordwest Brazilië
Economische kenmerken:	Economische kenmerken:
Demografische kenmerken:	Demografische kenmerken:
Natuurlijke kenmerken:	Natuurlijke kenmerken:

Niveau 3: Fouten speuren

Stelling	Juist / Onjuist
Biobrandstofproductie in Brazilië is goed voor lokale gemeenschappen en natuur.
Brazilië's associatie met het bedreigde oerwoud heeft invloed op het internationale milieubeleid
In Brazilië tonen gated communities en krottenwijken de grote inkomensverschillen
De fysieke omvang van Brazilië draagt niet bij aan de diversiteit van het klimaat en de aanwezigheid van grote rivieren

Niveau 4: Leg het uit

Aandachtspunten Syllabus D1	Uitleg
Het imago van Brazilië kent verschillende paradoxen	omdat, ...
De kustprovincies zijn het meest ontwikkeld	omdat, ...
De verstedelijkingsgraad van Brazilië is hoog. Het verstedelijkingstempo ligt in het binnenland hoger	omdat, ...
De jaarlijkse variaties in neerslag en temperatuur in Brazilië hangen samen met de verschuiving van de ITCZ	omdat, ...

Niveau 5: Examenvraag

Één leerling of groepje bereid een examenvraag voor.

De leerling of groep werkt de vraag uit.

De leerling of groep presenteert de vraag.

Niveau 6: Kwaliteitsbesef

Welk antwoord is inhoudelijk beter?

Welk antwoord is qua formulering beter?

Welk antwoord is overzichtelijker?

Niveau 6: Kwaliteitsbesef

Antwoord 1:
In mei - september heeft de Cerrado geen regen omdat er een soort hogedrukgebied is en de lucht omlaag gaat en warm wordt en er geen wolk is en dus geen regen.

Antwoord 2:
In de periode mei - september wordt de Cerrado beïnvloed door een hogedrukgebied en dalende luchtstromen. Deze dalende lucht warmt op en er vindt geen condensatie van waterdamp plaats, wat resulteert in het ontbreken van wolkvorming en bijgevolg weinig neerslag.

Antwoord 3:

De Cerrado ervaart in de periode mei - september een gebrek aan neerslag vanwege de aanwezigheid van een hogedrukgebied en dalende luchtstromen. Deze dalende lucht warmt op en er vindt geen condensatie van waterdamp plaats, wat leidt tot een gebrek aan wolkvorming en dus weinig neerslag.

DENK!

Maak zelf opgave 17 t/m 23

Niveau 5: Samenvatting

DENK!

Perceptie van Brazilië: Complexiteit en Beelden

Brazilië wordt vaak gezien vanuit culturele, natuurlijke en geografische perspectieven, met associaties van samba, carnaval, uitgestrekte kustlijnen en de Amazone. Dit beeld als land van extremen en tegenstellingen ontstaat door factoren zoals economische ongelijkheid, media, politiek en historie. Perceptie beïnvloedt stereotypen, zoals de carnaval- en voetbalcultuur, die de complexiteit van Brazilië kunnen verhullen. Kritisch denken bij het interpreteren van beelden is essentieel om misverstanden te voorkomen, en het concept van de "mentale kaart" is relevant omdat het de geografische perceptie van Brazilië vormt.

17) Welke factoren dragen bij aan het ontstaan van het beeld van Brazilië als een land van extremen en tegenstellingen?

18) Op welke manieren beïnvloedt perceptie de vorming van beelden over Brazilië, en welke stereotypen worden vaak geassocieerd met Brazilië?

19) Waarom is het cruciaal om kritisch te zijn bij het interpreteren van beelden over Brazilië en te beseffen dat ze vaak simplificaties zijn van een complexe realiteit?

20) Leg uit wat bedoeld wordt met het begrip "mentale kaart" en hoe dit van toepassing is op de perceptie van Brazilië.

Niveau 5: Samenvatting

DENK!

Fysisch-Geografische Kenmerken van Brazilië

Brazilië herbergt diverse klimaten en vegetatietypen, beïnvloed door locatie en reliëf. De verschuiving van de ITCZ veroorzaakt jaarlijkse variaties in neerslag en temperatuur. Belangrijke natuurlijke hulpbronnen omvatten mineralen, landbouwgrond en hout, met economische voordelen maar ook milieunadelen. Het potentieel voor hydro-elektriciteit wordt benut via riviersystemen. De biodiversiteit, verdeeld over verschillende vegetatietypen, wordt bedreigd door milieukwesties zoals ontbossing en illegale houtkap, waardoor behoud cruciaal is.

21) Beschrijf de diverse klimaten en vegetatietypen die in Brazilië voorkomen, en leg uit hoe geografische factoren zoals locatie en reliëf deze beïnvloeden

22) Hoe wordt de jaarlijkse variatie in neerslag en temperatuur in Brazilië beïnvloed door de verschuiving van de ITCZ, en wat voor impact heeft dit op het land?

23) Wat zijn enkele belangrijke natuurlijke hulpbronnen van Brazilië, en hoe worden deze benut voor economische doeleinden? Welke voordelen en nadelen brengt dit met zich mee voor de samenleving en het milieu?

Herhaling

Leerschema: 

Beeldvorming

Perceptie Brazilië

Economsich

Sociaal-cultureel

Regionale
Ongelijkheid

muziek, dans, sport

(Bedreigd) oerwoud

Krottenwijken

Veel grondstoffen

Veel agrarische producten

Toenemende industrialisering

Onzichtbare informele sector

Veel raciale verschillen

Sterk gemestizeerd

grote kloof tussen arm en rijk

Stad vs platteland

Kust vs binnenland

Cornell aantekeningen

Overnemen Cornell

Begrip 1

Begrip 2

Begrip 3

Begrip 4

Begrip 9

Begrip 8

Begrip 10

Begrip 7

Begrip 5

Begrip 6

Begrip 11

Retrieval grid 

C1 & C2 Aarde
C3 & C4 Landschap
D1 & D2 Brazilië
D3 Toekomst

Flashcards maken

Perceptie en beeldvorming

Geografisch beeld

Landschap Brazilië

Klimaat Brazilië