Les 1: Wie ben ik?

• Sales
• WO
• Studiejaar 1,2

Keuzedeel Persoonlijk Profileren

Nice to meet you!

Wie ben je en wat maakt dat je voor dit keuzedeel hebt gekozen?

Wie ben ik ?

Hoe oud ben ik?

Waar kom ik vandaan?

Ben ik altijd al docent geweest?

Welke sport doe ik aan?

Wat doe ik graag in m'n vrije tijd?

?

Wat is het doel van deze les:

• Dat je weet wat het keuzedeel inhoudt;
• Dat je weet hoe het keuzedeel is opgebouwd;
• Dat je weet hoe het keuzedeel getoetst wordt;
• Dat je bent begonnen aan jouw persoonlijke ontdekking reis!

Wat gaan we deze les doen:

• Inhoud P3 + P4;
• Inhoud portfolio;
• Wat is persoonlijk profileren (voor jou)?;
• Opdrachten Wie ben ik?

Personal BrandKey

Kerntaak 1: Wie ben ik? (P3)

Deze kerntaak gaat over het eerste deel van de persoonlijke sleutel: 

‘Wie ben ik?’

Wie ben ik? Wat maakt mij anders dan anderen en daarmee uniek? 

Het is best moeilijk om hier een antwoord op te geven, maar het is belangrijk om te weten. Als je deze vraag voor jezelf beantwoordt, kun je laten zien wat je leuk vindt, wat voor jou belangrijk is en waar je goed in bent: je passies en talenten. De opdrachten helpen je om een beter beeld van jezelf te krijgen.

Het is best moeilijk om hier een antwoord op te geven, maar het is belangrijk om te weten. Als je deze vraag voor jezelf beantwoordt, kun je laten zien wat je leuk vindt, wat voor jou belangrijk is en waar je goed in bent: je passies en talenten. De opdrachten helpen je om een beter beeld van jezelf te krijgen

Opdrachten Kerntaak 1:

1. Wie ben ik? En waarom ben ik zoals ik ben?

2. Wat is mijn persoonlijkheid en welke waarden vind ik belangrijk? 

3. Wat wil ik? Wat zijn mijn passies, talenten, dromen en verlangens?

4. Wat heb ik te bieden? Waar ligt mijn kracht en hoe kan ik deze optimaal benutten?

5. Wat is mijn kern? En wat maakt mij uniek ten opzichte van anderen?

Kerntaak 2: Ik en de buitenwereld (P3)

Kerntaak 1 is een zoektocht naar jezelf. Een zoektocht naar je binnenkant. 

In kerntaak 2 staat het onderdeel 'Ik en de buitenwereld' van de persoonlijke sleutel centraal. Je gaat op zoek naar wat jou raakt en inspireert en waar je iets aan zou willen bijdragen in de samenleving. Je onderzoekt welk onderwerp jou aanspreekt, wat je kunt bieden met jouw talenten en in welke omgeving je dat het liefste zou doen. Je onderzoekt wat je drijfveren zijn en hoe jij het verschil zou kunnen maken.

Opdrachten Kerntaak 2:

1. Op welk onderwerp wil ik mij richten en in welke omgeving wil ik dit doen?2. Wat is mijn doel? Wat wil ik graag betekenen?

3. Wat is mijn 'personal insight'? (Dit ben ik. Dit wil ik doen. Hier wil ik mij op richten)

Kerntaak 3: Ik en de samenleving (P4)

Je hebt nu ontdekt wat je talenten en kwaliteiten zijn en wat je passie is. Ook heb je gekeken wie of wat jou inspireert, hoe je netwerk eruitziet en wat jij bij wilt dragen in je omgeving.

In deze kerntaak ga je jouw talenten ook echt inzetten om iets bij te dragen aan jouw omgeving. Je werkt aan sleutel 9: ‘Experimenteren en ervaren’. Je gaat een project opzetten en uitvoeren. Wat is er mooier dan doen waar je blij van wordt combineren met iets betekenen voor een ander. Je maakt op jouw manier de wereld een stukje mooier.

Je gaat bekijken: Hoe ziet mijn omgeving eruit? Wat gebeurt er in mijn omgeving? Welke dromen, ideeën, talenten en kwaliteiten heb ik? Hoe kan ik die inzetten? 

Persoonlijk profileren dus.

Opdrachten Kerntaak 3:

1. Je gaat een project opzetten.

2. Je gaat een Elevator Pitch geven over jouw project.

3. Je gaat je project presenteren.

4. Je gaat reflecteren en evalueren.

Waar denk je aan bij persoonlijk profileren?

Wat is persoonlijk profileren?

Je zelf 'karakteriseren';

Je 'eigen merk' zijn;

Je zelf positioneren;

Je zelf zichtbaar maken.

erin houden of eruit?

Waar kan het je bij helpen?

Waar kan het je bij helpen?

• Het behalen van je doelen; bijv je stage- en of werkplek
• Het ontwikkelen van nieuwe kwaliteiten;
• Het maken van weloverwogen keuzes.

Hoe wordt het keuzedeel getoetst?

• Aanleveren van een portfolio; per les wordt aangegeven welke opdrachten verwerkt dienen te worden in het portfolio;
• Het eindexamen bestaat uit het geven van een presentatie over de inhoud van je portfolio. (nog finetunen)

Aan de slag!

Opdracht 1: Wie ben ik?

Opdracht 2: Stel jezelf voor 

Opdracht 3: Story of my life!

Opdracht 1: Wie ben ik?

Verwerk de volgende vragen in je verslag:

• Persoonlijk profileren, wat betekent het voor jou?
  
• Waar denk jij aan bij persoonlijk profileren?
  
• Wat betekent bewustwording? En wat heeft dit te maken met persoonlijk profileren?
  
• Wat denk je dat je gaat leren in dit keuzedeel?
  
• Wat wil je leren in dit keuzedeel?
  
• Wat is ervoor nodig om dit keuzedeel met plezier en zelfvertrouwen te kunnen volgen? En te leren hoe je jezelf persoonlijk kunt profileren?
  

Opdracht 2: Stel jezelf voor

Zoek de gedragseigenschappenlijst op (via google). Bekijk deze lijst en kies vijf begrippen die we gaan gebruiken om elkaar te leren kennen;

Langs de lijn!

Opdracht 3: Story of my life!

Uit het schrijven van een levensverhaal kun je inzichten over jezelf halen die je verderop in het keuzedeel kunt gebruiken. Het doel van het schrijven van je levensverhaal is dat je meer zicht krijgt op het wat, hoe en waarom van je verleden. En dat het daarmee des te duidelijker voor je wordt om te zien waar je in de toekomst naartoe wilt gaan.

Toelichting waarom het levensverhaal zo belangrijk is.

Kijk naar alle ervaringen en stel jezelf de vraag: ‘Hoe heeft dit mij gevormd?’

Wat zijn thema’s die telkens terugkomen in je leven?

Welke kracht heb je gedurende je leven opgebouwd als gevolg van positieve en negatieve ervaringen?

Opdracht 3: Story of my life!

Je bent nog lang niet oud, maar je hebt toch ook al het een ander meegemaakt in je leven. 

Je hebt op verschillende scholen gezeten, je bent misschien wel verhuisd, je hebt vrienden gemaakt, er zijn vriendschappen ontstaan en verloren gegaan. Leuke dingen, maar vast ook minder leuke dingen. Maak je eigen levensverhaal.

Je deelt je leven op in drie periodes: 0 tot 6 jaar, 6 tot 12 jaar en 12 jaar tot nu.

Vertel wat jij belangrijk en prettig vindt om te delen. Per periode bijvoorbeeld:

Opdracht 3: Story of my life!

• Waar woon je en met wie?

• Waar ga je naar school en hoe is dit? Heb je het naar je zin? Of juist niet? Hoe komt dit?

• Wie zijn je vrienden en wat doen jullie?

• Wat doe je als hobby? Wat vind je leuk om na schooltijd te doen?

• Welke mensen zijn belangrijk voor je?

• Wat is een leuke herinnering?

• Is er een vervelende herinnering of gebeurtenis? En welke invloed heeft dit op je leven?

• Gebeurde er iets wat indruk maakt? Wat is dit? Welke invloed heeft het op je leven?

• Welke belangrijke keuzes maak je? En wat is het gevolg van deze keuze?

Opdracht 3: Story of my life!

Vraag je bij het schrijven van je levensverhaal telkens af:

• Hoe voelde je je in deze periode?

• Wat deed deze gebeurtenis met je?

• Hoe ging je met deze gebeurtenis om?

• Wat is de invloed van deze gebeurtenis op je leven (toen en nu)?

• Welke belangrijke beslissingen heb je genomen en waarom?

• Wat zijn voor jou belangrijke levenslessen geweest?

• Wat zijn (terugkerende) thema's in je leven?

Wat zijn de belangrijkste inzichten welke je vandaag hebt opgedaan?

Inhoud Portfolio

Verwerk in je portfolio het verslag van:

Opdracht 1: Wie ben ik?

Opdracht 2: Stel jezelf voor

Opdracht 3: Story of my life!