Hoe werkt een rechtspraak?

Hoe werkt een rechtspraak?

Leerdoelen

Aan het einde van deze les zullen de leerlingen de verschillende onderdelen van een rechtspraak kunnen benoemen en uitleggen.

Introduceer het doel van de les en zorg ervoor dat de leerlingen weten wat ze aan het einde van de les zullen bereiken.

Wat weet je al over de verschillende onderdelen van een rechtspraak?

Wat is een rechtspraak?

Een rechtspraak is het proces waarbij een geschil tussen partijen wordt beslecht door een onafhankelijke derde partij.

Introduceer het onderwerp van de les en leg uit wat een rechtspraak is.

De verschillende onderdelen van een rechtspraak

Een rechtspraak bestaat uit verschillende onderdelen, zoals de dagvaarding, het pleidooi, het vonnis en de executie.

Noem de verschillende onderdelen van een rechtspraak en leg kort uit wat elk onderdeel betekent.

De dagvaarding

Een dagvaarding is een officiële oproep om voor de rechter te verschijnen en uitleg te geven over het geschil.

Leg uit wat een dagvaarding is en waarom het nodig is.

Het pleidooi

Het pleidooi is de mondelinge toelichting van de partijen over het geschil voor de rechter.

Leg uit wat een pleidooi is en waarom het belangrijk is.

Het vonnis

Het vonnis is de uitspraak van de rechter over het geschil en bepaalt wie er gelijk heeft.

Leg uit wat een vonnis is en waarom het belangrijk is.

De executie

De executie is de uitvoering van het vonnis en zorgt ervoor dat de partij die gelijk heeft gekregen zijn rechten kan opeisen.

Leg uit wat een executie is en waarom het belangrijk is.

Quiz

Test je kennis over de verschillende onderdelen van een rechtspraak.

Maak een quiz om de kennis van de leerlingen over de verschillende onderdelen van een rechtspraak te testen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.