§5.3 Opwekken van energie - les 1

• Natuurkunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

§5.3 Opwekken van energie

Lesplanning:

1. Introductie hernieuwbare energiebronnen
2. In viertallen opdracht hernieuwbare energiebronnen
3. Afsluiting

Donderdag week 8

Lesdoelen en programma

§2 maken §3 uitleggen en zelfstandig werken 

Aan het einde van de les ...

• weet je wat de energietransitie is;
• weet je wat het belang is van hernieuwbare energiebronnen;
• heb je je verdiept in een vernieuwbare energiebron.

Dinsdag week 8

Manieren om elektriciteit
op te wekken.

Kerncentrale

Gevolgen wanneer de fossiele
brandstoffen op zijn.

De huizen zouden koud blijven. Er zou geen energie zijn om voedsel, kleding en andere producten te maken, dus de winkels zouden snel leeg zijn. Het laatste eten zou onbetaalbaar worden. Auto’s zouden stilstaan en fabrieken zouden sluiten. Er zou geen elektriciteit meer zijn en dus geen televisie, verlichting of internet. 

voor en nadelen hernieuwbare energiebronnen

  voordelen:

- Geringe uitstoot van CO₂

- Gering gebruik van (fossiele) grondstoffen. 

Energietransitie

Overgang van een niet duurzame energiebron, naar een duurzame energiebron wordt een energietransitie genoemd.

Energietransitie

Opdracht hernieuwbare bronnen

• Viertallen & onderwerp
• Slide in presentaties over de hernieuwbare energiebron
    - Werking, hoe wordt elektriciteit opgewekt (afbeelding)
    - Energiestroomdiagram
    - Voor- en nadelen
• Inleveren aan het einde van de les. 

Groepsindeling

• Zonne-energie: Wessel, Keano, Izmarij, Anouk
• Windenergie: Lisa, Mick, Iris, Frank
• Geothermische energie: Joost, Marit, Joris, Manou
• Stuwmeren: Aiden, Fenna, Alexandra, Mirthe
• Getijdenenergie: Terra, Floris, Ebeltsje, Kamiel
• Biomassa: Indy, Davy, Simon, Siemen

Hoe ging het? Zijn jullie klaar om de volgende les te presenteren?