Meester je luistervaardigheid: Present Perfect vs. Verleden Tijd

Wat weet je al over het verschil tussen de present perfect en de verleden tijd?
1 / 11
next
Slide 1: Mind map

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Wat weet je al over het verschil tussen de present perfect en de verleden tijd?

Slide 1 - Mind map

This item has no instructions

Wat is de present perfect?
De present perfect wordt gevormd door 'hebben' of 'zijn' + het voltooid deelwoord van het werkwoord.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Hoe gebruik je de present perfect?
De present perfect wordt gebruikt om een connectie te leggen tussen het verleden en het heden, of om ervaringen uit het verleden te benadrukken.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wat is de verleden tijd?
De verleden tijd beschrijft acties die in het verleden zijn gebeurd en voltooid zijn.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Hoe gebruik je de verleden tijd?
De verleden tijd wordt gebruikt om specifieke acties of gebeurtenissen in het verleden te beschrijven.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Luisteroefening: Present Perfect
Luister naar de audio en identificeer de zinnen die in de present perfect staan.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Luisteroefening: Verleden Tijd
Luister naar de audio en markeer de zinnen die in de verleden tijd zijn.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Toepassing: Present Perfect vs. Verleden Tijd
Schrijf zinnen in zowel de present perfect als de verleden tijd gebaseerd op de gegeven situaties.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.