De complexiteit van multi-en comorbiditeit

De complexiteit van multi-en comorbiditeit
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De complexiteit van multi-en comorbiditeit

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zullen jullie het spaghetti model begrijpen en in staat zijn om multi-en comorbiditeit te herkennen en te bespreken.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over multi-en comorbiditeit?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is multi-en comorbiditeit?
Het gelijktijdig voorkomen van meerdere gezondheidsproblemen bij een individu.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Het spaghetti model
Een visuele representatie van de complexe relaties tussen verschillende gezondheidsproblemen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Impact op de verpleegkunde
Bespreking van hoe multi-en comorbiditeit de zorgverlening beïnvloedt en uitdagingen met zich meebrengt.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Filmpje
Bekijk het filmpje over een casus van multi-en comorbiditeit in de verpleegkundige praktijk.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Casusbespreking
Analyseer een casus van multi-en comorbiditeit en bespreek mogelijke zorgplannen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Opdrachten
Maak individueel of in groepen opdrachten om begrip van multi-en comorbiditeit te testen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Herhaal de belangrijkste punten van de les en beantwoord eventuele vragen van de studenten.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.