les 1 - studievaardigheden

Leerstrategieën - les 1
Vandaag leer je:
- welke vormen van leren er zijn
- hoe je goede aantekeningen maakt
1 / 27
next
Slide 1: Slide
StudievaardighedenMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

Items in this lesson

Leerstrategieën - les 1
Vandaag leer je:
- welke vormen van leren er zijn
- hoe je goede aantekeningen maakt

Slide 1 - Slide

Welke manier van
leren gebruik jij?

Slide 2 - Mind map

Slide 3 - Slide

Manieren van leren
  • Reproductie:    Onthouden van belangrijke begrippen en regels
  • Training:            Geleerde stof toepassen in bekende situaties
  • Transfer:            Geleerde stof toepassen in nieuwe situaties
  • Inzicht:               Een vraag aanpakken zonder context

Slide 4 - Slide

Na hoeveel minuten hebben de hersenen even rust nodig tijdens het leren?
A
Na 15 tot 30 minuten
B
Na 45 tot 60 minuten
C
Na 90 tot 120 minuten

Slide 5 - Quiz

Kiezen we de beste strategie?
  • Stampen
  • Markeren
  • Herlezen
  • Samenvatten
  • Overhoren
  • Quiz
  • Flits-kaarten
  • Mindmappen

Slide 6 - Slide

Heb jij wel eens dat je denkt goed voorbereid te zijn op een toets, maar je er tijdens of na de toets achter komt dat je toch nog niet zo vaardig bent?
A
Nooit
B
Soms
C
Vaak
D
Altijd!

Slide 7 - Quiz

Effectief wanneer...
Het voelt ongemakkelijk aan en kost moeite

De leerstof actief verwerken, zoals:
  • Jezelf bevragen of zelfverklaren 
  • De leerstof logisch organiseren in een schema, tekening of mindmap.
  • Quizen en flits-kaarten
  • Iemand anders uitleg geven

Slide 8 - Slide

Effectief wanneer...

De stof zelf produceren of ordenen i.p.v. passief lezen.

Kijk uit....
Je hebt het gevoel dat het er wel lekker inzit. Direct na het studeren is het ’vergeten’ pas net begonnen!



Slide 9 - Slide

Spacing effect
1. Het spreiden leidt tot beter onthouden


2. Het spreiden voorkomt de ‘illusie van competentie’
“Het zit er wel lekker in”


3. Herhaling vertraagt het vergeetproces.

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Slide 17 - Video

Slide 18 - Video

Geleerde stof toepassen in nieuwe situaties

Slide 19 - Slide

Het reproduceren/onthouden van belangrijke begrippen en regels

Slide 20 - Slide

Getallenlijn 
Flashcards
   Getallenlijn

  • Zoek/markeer de belangrijke tijden
  • Zet ze in een  getallenlijn
  • Maak een kopie van je getallenlijn
   Flashcards

  • Schrijf op de voorkant wat je gaat leren
  • Schrijf op de andere kant de betekenis
  • Herhaal de kaart bij fouten vaker



   WRTS

  • Hak de woordenlijst in delen
  • Voer woorden in
  • Overhoor nieuwe woorden + herhalen oude woorden






www.wrts.nl 

Slide 21 - Slide

Leerstrategieën - les 2
Vandaag leer je:
- welke vormen van leren er zijn
- hoe je een goede samenvatting maakt

Slide 22 - Slide

Toepassen van de geleerde stof

Slide 23 - Slide

Kapstok

  • Als je een aantal begrippen moet leren, verdeel ze in groepjes die bij elkaar horen
  • Geef ze een passende titel
(Reken) signaalwoorden

  • Helpen structuur te geven
  • Geven verbanden aan
  • Onderscheiden hoofd -en bijzaken
Woordweb

  • Schrijf alle woorden die bij een onderwerp horen op. 
  • Verbind de worden die bij elkaar horen

Slide 24 - Slide

25 woorden samenvatting

  • Lees het verhaal goed door
  • Markeer hoofdzaken groen
  • Markeer onbekende begrippen blauw
  • Zoek  de onbekende begrippen op 
  • Breng de hoofdzaken van de tekst terug tot een samenvatting van 25 woorden.


Markeren met kleuren om de structuur en inhoud van een tekst te begrijpen:

  • Geel: tussenkopjes en kerngedachte
  • Oranje: Je markeert alle voorbeelden
  • Groen: Markeer verbanden als oorzaak- gevolg, opsomming, tegenstelling, etc
  • Blauw: Markeer alle getallen en eenheden
  • Roze: Markeer alle (reken)signaalwoorden

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Video

Leerstrategieën - les 3
Vandaag leer je:
- welke vormen van leren er zijn
- hoe je een goede planning en dagindeling maakt

Slide 27 - Slide