Les 10 ZM2B 30-05-24

1 / 30
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wel op tafel:
Map
Pen
Feniksboeken

Welkom bij de Geschiedenisles ZM2B!

Niet op tafel:
Telefoon of Zakkie
Laptop
Tas

Startvragen:
1. Hoorde Engeland bij de geallieerden of bij de as-mogendheden?
2. Waarom lukte het Hitler niet om Engeland te veroveren?
3. Wat zijn collaborateurs?

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat wordt er bedoeld met de Holocaust?
A
De moord op 3 miljoen mensen, vooral Joden
B
De moord op 6 miljoen mensen, vooral Joden
C
Het was het gifgas in de gaskamers
D
Het is een jacht op mensen

Slide 3 - Quiz

This item has no instructions

Auschwitz was een...
A
Vernietigingskamp
B
Concentratiekamp

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Westerbork was een...
A
Vernietigingskamp
B
Concentratiekamp

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

De Holocaust begon plotseling in 1942
A
Klopt
B
Klopt niet

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Wat is een übermensch?
A
Een persoon die door de nazi's werd gezien als minderwaardig
B
Een ander woord voor de groep "ongewensten", volgens de nazi's
C
Een woord dat de nazi's gebruikten voor joden
D
Een persoon die door de nazi's werd gezien als superieur

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Programma deze les:
Warming-Up
Verder met paragraaf 5.4 : Leven in oorlogstijd
- Actualiteit/filmpjes
- Uitleg en aantekeningen
- Opdrachten
- Cornell-samenvatting

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

Kun je beschrijven hoe het leven in Europa was (voor de Engelsen, Duitsers en Russen) gedurende de Tweede Wereldoorlog (T1)














Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Een metrostation in Kiev, Oekraïne. 24 februari 2022.
Mensen zoeken naar veiligheid terwijl er buiten bommen vallen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Video

This item has no instructions

Slide 12 - Video

This item has no instructions

Battle of Britain 1940-1941

Slide 13 - Slide

This item has no instructions



Engeland in WOII




De Duitse aanval op Groot-Brittannië. Mede dankzij de uitvinding van de radar weet Groot-Brittannië zich te weren tegen Duitsland.
Veel mensen worden uit Engeland geëvacueerd. 
Het betekent niet dat de Britten van Duitse bombardementen af zijn...

Een V1 raket

Slide 14 - Slide

Operatie Seelowe

Slide 15 - Slide

Duitse V2-raket in Bezuidenhout, Den Haag. 
Bezuidenhout, Den Haag

Slide 16 - Slide

This item has no instructions





...gedurende de hele oorlog zal Engeland, met name London, zwaar worden gebombardeerd. Eerst door bommenwerpers, maar later ook door de V1- en V2-raketten.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Video

This item has no instructions





De bevolking van London schuilt in de Underground bij een Duitse luchtaanval. Daarnaast had de Britse regering evacuatieplan: 'Pied Piper', waarbij voornamelijk kinderen, moeders en zwangere vrouwen naar het veilige platteland zouden worden gestuurd.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

Operation Pied Piper in Engeland: het evacueren van kinderen naar het platteland.

Slide 21 - Video

This item has no instructions

Maak opdrachten 2 t/m 4 (werkboek blz. 174-175) 
IN STILTE!
timer
10:00

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Battle of Britain

V1 en V2

Evacuaties
......

......

......
Samenvatting: ....
Eindopdracht: schrijf een Cornell-samenvatting van de les waarin je de sleutelwoorden gebruikt:
timer
5:00

Slide 25 - Slide

Battle of Britain: de aanval van Duitsland op Engeland (1940-1941)
V1 en V2: lange-afstandsbommen van Nazi-Duitsland
Evacuaties: georganiseerd vluchten voor gevaar
Bij het bombardament van Dresden in Duitsland (1945) werden rond de 2400 ton explosieven en 1500 ton brandbommen op de stad gegooid.
De enorme verwoesting heeft honderden mensen levend verbrand.
De hitte was zo intens dat zelfs mensen die in schuilkelders zaten levend gekookt zijn...

Slide 26 - Slide

https://www.dailymail.co.uk/news/article-7997465/Into-inferno-75-years-horrifically-vivid-account-Allied-bombing-Dresden.html
In Duitsland





  • De Duisters leefden in deze periode in een dictatuur.
  • Iedereen die twijfelde aan Hitler zijn plannen werd opgepakt en gevangengezet, of nog erger...
  • Er was veel censuur om andere ideeën te onderdrukken en veel propaganda om mensen te overtuigen dat de oorlog goed ging en nodig was.
Tijdens de oorlog hadden Hitler en zijn ''architect'' Albert Speer grootste plannen voor een vernieuwing van de hoofdstad Berlijn.
Een voorbeeld hiervan is op de achtergrond te zien, In het midden zie je de Volkshalle. Dit alles moest de grootsheid van Duitsland uitstralen. De nieuwe hoofdstad zou Welthauptstadt Germania (wereldhoofdstad Germania) gaan heten.

Slide 27 - Slide

https://www.akg-images.com/archive/Welthauptstadt-Germania---Main-avenue-with-Great-Hall---1939---3D-Reconstruction-2UMEBMYQ36VHE.html
Verzet tegen de Führer







  • Niet iedereen in Duitsland was het eens met Hitler, zo ook sommige hooggeplaatste mensen.
  • Tijdens operatie Walküre is er een poging gedaan om Hitler om het leven te brengen. Zonder succes.
De vergaderzaal in Wolfsschanze, nadat de bom is afgegaan. Foto: Bundesarchiv, Bild 146-1972-025-12 / CC-BY-SA 3.0
Claus von Stauffenberg, voor 1944

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

In de Sovjet-Unie (Rusland)







  • De Tweede Wereldoorlog was een erg kostbare oorlog voor de Sovjet-Unie. 
  • Het totaal aantal gedode mensen wordt geschat op 20 miljoen mensen. 
  • Slag bij Stalingrad / Slag bij Leningrad
  • Het duurde erg lang voor de Sovjet-Unie om de Duitsers te verslaan. 

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Slide

This item has no instructions