A6sp3 - P4 - les 3 - GSE (13-04-2021)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Examentraining 

Leesvaardigheid

Objetivos / Metas (= doelen)

Leesvaardigheid: Je verbetert je lees- en toetsvaardigheid met het oog op het CSE, ERK-niveau B2.

Grammatica/Vocabulaire: Je verbetert je kennis van werkwoorden (herkenning en toepassing), voor- en achtervoegsels, examenvocabulaire, zodanig dat het bijdraagt aan je tekstbegrip en aan je mondelinge vaardigheden. 

Programa

1. OBJETIVOS / INFO
2. DEBERES (texto 5 + vocab)
3. LECTURA: CSE 2018-1, texto 8, 11 (korte teksten)
4. VOCAB temático p.9+10 
5. REFLEXIÓN + DEBERES

Reglas para clases en línea

1. zie schoolregels
2. pas inloggen wanneer docent aanwezig is
3. microfoon uit en camera aan, tenzij docent anders aangeeft
4. chatfunctie en social media gebruiken we niet, tenzij docent anders aangeeft
5. geen mobieltjes, tenzij docent anders aangeeft
6. heb je een vraag? hand opsteken (icoontje onderin scherm)

INFO 

Portafolio periode 3: 

• nog maken en inleveren CSE vwo 2018-2 (zelfstandig maken, uiterlijk 19 april inleveren i.v.m. cijfercontrole SE)

Periode 4: 

• examens maken en bespreken 
• vocabulario 
• vraagstelling in het Spaans (Paso adelante H10, p.76+100) !!!!!!

Los deberes fueron:

Estudiar: 

• pagina 8 uit VOC vocabulario temático examen (examenvocab per thema) S-N 
• Leer de vraagstellingen S-N, Paso adelante Hoofdstuk 10 p.76+100

Hacer:

• portfolio: werken aan CSE 2018-2 indien nog niet af (zie periode 3, inleveren uiterlijk 19 april i.v.m. cijfercontrole CSE)
• afmaken CSE 2018-1 tekst 5 (wordt besproken in de les). 
• Maken als oefening voor jezelf: CSE 2018-1, tekst 4.

Vraagstelling S-N (PA4, H10, p.76+100)

Apunta la traducción holandesa:

1. ¿Qué subtítulo sirve (mejor) para este párrafo?
2. ¿Qué expresa el autor acerca de ....?
3. ¿Qué se sabe de ... / Qué sabemos de ...?
4. ¿Qué quiere decir el autor con esta frase?
5. ¿Qué palabras caben en la línea 16?
6. ¿Qué pregunta falta en ...?

Comprobar texto 5 (2018-1), 

Pablo Alborán se enamora de una fan

1. ¿Qué estrategia has usado?
2. ¿Cuánto tiempo ha durado?
3. Comprobar las respuestas.
4. ¿Cuántos puntos has obtenido?
5. ¿Qué puedes usar para mejorar tu resultado?

     

restar credibilidad = ongeloofwaardig maken   

el principio = het begin, het principe 

las seguidoras del principio =    ..................................... (párrafo penúltimo / eennalaatste alinea)

-> Meas vocabulario: próxima página

                                                                             

Vocabulario (texto 5 + VOC temático p.8)

TRADUCE LAS PALABRAS

1. se enamora de
2. lograr
3. dejar (dejar de ser invisible, línea 9) 
4. él/ella empieza, él/ella comienza
5. hace falta  
6. el desafío, el reto
7. venir
8. rechazar
9. la voz
10. mostrar, demostrar

Examen 2018-1, Texto 8 (korte tekst)

Oriënteer je op de tekst + lees de vragen 

-> wat betekent de titel?

-> Wat verwacht je te gaan lezen op basis van vraag 1 en 2?

Vraag 30: 

EZA: Lees de eerste zin. In hoeverre je vraag 1 nu beantwoorden? 

                                    Lees zonodig de eerste zinnen van iedere alinea.

Vraag 31: 

Zoek naar Rafael Nadal in de tekst, en lees die zin. In hoeverre kun je vraag 32 nu beantwoorden? Lees zonodig de regels ervoor en erna.

                                                                                                      Vocab: Noteer 3 woorden met vertaling.

VOCAB temático p. 9+10   -   10m

Ga naar de thematische woordenlijst

Leer pagina 9+10, S-N

¿Tienes preguntas?
¿Qué necesitas?

Deberes

Estudiar: 

• pagina 9 en 10 S-N uit VOC vocabulario temático examen (examenvocab per thema) S-N 
• leer de vraagstellingen uit paso adelante Hoofdstuk 10 p.76+100

Hacer:

• afmaken CSE 2018-1, tekst 8+11