Uit het rood

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

UIT HET ROOD

OPDRACHT:

WANTS & NEEDS

Opdracht: Wants & Needs

Elk mens heeft ze: wants & needs. Oftewel: voorwerpen die je echt nodig hebt (needs) en die je graag zou willen hebben (wants). De leerlingen gaan 10 voorwerpen zien. Leerlingen mogen zelf bepalen welke voorwerpen ze in welke categorie slepen. 

Zijn het wants of needs?

Wants: Wat je graag zou willen hebben (niet noodzakelijk om te kunnen leven)

Needs: Wat je echt nodig hebt (noodzakelijk om te kunnen leven)

Instructie docent

Doel: Leerlingen krijgen inzicht in welke spullen ze echt nodig hebben en welke slechts leuk zijn om te hebben.

Tips docent:

• Per voorwerp kan je het gesprek aangaan. Bijvoorbeeld met schoenen: moeten het dan mooie dure Nikes zijn (wants) of heb je gewoon schoenen nodig (needs).
• Een mooie verdieping kan er plaatsvinden door te vragen hoe leerlingen denken zichzelf te kunnen voorzien van hun wants en needs. Je kan het met de leerlingen hebben over sparen en kopen op afbetaling en de risico’s daarvan.

Schoenen

Leerlingen kunnen in de poll aangeven dit een Wants of een Needs te vinden

Red Bull

Leerlingen kunnen in de poll aangeven dit een Wants of een Needs te vinden

Iphone

Leerlingen kunnen in de poll aangeven dit een Wants of een Needs te vinden.

Een telefoon is best een grote uitgave. 

Je kan daarom bijvoorbeeld kiezen voor een abbonement waarbij je de telefoon afbetaald in delen, maar dat heeft ook nadelen. Waar zou jij voor kiezen? En zou je maandelijks extra betalen om je telefoon te verzekeren?

Laptop

Leerlingen kunnen in de poll aangeven dit een Wants of een Needs te vinden

Zonnebril

Leerlingen kunnen in de poll aangeven dit een Wants of een Needs te vinden

STELLINGENSPEL

Opdracht: Stellingenspel

Leerlingen gaan 6 stellingen beantwoorden die te maken hebben met geld en welbevinden (geluk).

Instructie docent

Doel: Leerlingen verkennen hun mening over de waarde van geld en de invloed daarvan op hun geluk

Tip: 

Bij de start van de les heb je al kunnen inventariseren hoe de klas denkt over geld en geluk. Per stelling kan je in deze oefening daar dieper op ingaan. 

JONGEREN KOPEN DINGEN OM COOL GEVONDEN TE WORDEN

Eens

Oneens

Stelling

Jongeren kopen dingen om cool gevonden te worden.

De leerlingen kunnen invullen of ze het hier mee eens zijn of niet. Ga daarna het gesprek klassikaal aan. 

Voorbeeldvragen:

- Denk je dat dit vaak voorkomt?

- Heb je zelf wel eens iets gekocht om erbij te horen/niet buiten de boot te vallen?

- Heb je wel eens iets gekocht omdat een influencer dat promootte?

SPULLEN KOPEN OP AFBETALING 

KAN GEEN KWAAD

Eens

Oneens

Stelling

Spullen kopen op afbetaling kan geen kwaad.

De leerlingen kunnen invullen of ze het hier mee eens zijn of niet. Ga daarna het gesprek klassikaal aan. 

Doel: 

Bewustwording creëren van de hedendaagse verleidingen op het gebied van geld en geld lenen.

Voorbeeldvragen:

- Wat zijn de risico's van achteraf betalen?

- Heb je wel eens iets besteld op afbetaling?

- Vind je dat achteraf betalen afgeschaft zou moeten worden? Waarom wel en waarom niet?

GELD LOST ALLE PROBLEMEN OP

Eens

Oneens

Stelling

Geld lost alle problemen op.

De leerlingen kunnen invullen of ze het hier mee eens zijn of niet. Ga daarna het gesprek klassikaal aan. 

Voorbeeldvragen:

- Wat is een voorbeeld van een probleem dat wel op te lossen is met geld? (voorbeelden: schulden, voorwerp dat kapot gaat)

- Wat is een voorbeeld van een probleem dat niet op te lossen is met geld? (voorbeelden: ziekte, overlijden, mentale problemen)

- Kan geld ook ongelukkig maken?

MENSEN MET GELD HEBBEN MEER VRIENDEN

Eens

Oneens

Stelling

Geld lost alle problemen op.

De leerlingen kunnen invullen of ze het hier mee eens zijn of niet. Ga daarna het gesprek klassikaal aan. 

Voorbeeldvragen:

- Wat zijn de nadelen van rijk zijn?

- Hoe zou jij je vrienden uitzoeken als je veel geld zou hebben?

- Wanneer is iemand een echte vriend?

Wat vind jij een goed bedrag voor

- Spijkerbroek

- Avondje uiteten voor 1 persoon

Wat vind jij een goed bedrag voor een spijkerbroek?

Wat vind jij een goed bedrag voor een avondje uiteten voor 1 persoon?

Schulden bij jongeren

Vind jij dit een schuld?
10 euro geleend van een vriend

JA

NEE

Vind jij dit een schuld?
Een telefoon gekocht op afbetaling

JA

NEE

Vind jij dit een schuld?
Een telefoon gekocht op afbetaling

JA

NEE

Vind jij dit een schuld?
Persoonlijke lening afgesloten van 5000,-

JA

NEE

Vind jij dit een schuld?
Rood staan bij de bank

JA

NEE

Vind jij dit een schuld?
100 euro geleend van je ouders

JA

NEE

Vind jij dit een schuld?
Twee maanden achterstand met de betaling van je zorgverzekering.

JA

NEE

Vind jij dit een schuld?
Aan het einde van je studie 8000,- terug moeten betalen aan DUO

JA

NEE

Hoeveel % van de jongeren tussen 18 en 27 jaar heeft schulden?

1. 11,6%
2. 34,9%
3. 55,8%
4. 63,2%

Kennis geeft controle

Om financieel in evenwicht te blijven helpt het als je voldoende kennis van zaken hebt.

Weet jij, welke kosten je allemaal hebt als je volledig zelfstandig woont en alles zelf moet betalen?

Wat kost studeren en op jezelf wonen per maand?

1. ongeveer € 750,-
2. ongeveer € 950,-
3. ongeveer € 1150,-
4. ongeveer € 1350,-

€ 103,25 lesgeld MBO (€ 1.239,00 per jaar)

€ 436,- huur

€ 181,- boodschappen

€ 58,- studieboeken

€ 55,- vervoer (naast de OV-kaart)

€ 146,- ontspanning, uitgaan en sport

€ 47,- kleding en schoenen

€ 122,- zorgverzekering

€ 26,- + telefoon

=

€ 1.174,25 per maand

Type schulden

 

Wat als je schulden hebt...

. je bent niet de enige

. maak het bespreekbaar

. onderneem actie als je dat kunt

. zoek en accepteer hulp bij - ouders, school 

                                                  - omgeving

                                                  - (wijk)teams

                                                  - bank

Vind jij dit een schuld?
Persoonlijke lening afgesloten van 5000,-

JA

NEE