Maak een Zelfportret van Metaaldraad

• Art & technology
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Stap 1: Pak je foto's op tafel die je uitgeprint en meegenomen hebt, van jezelf!

Kies een foto van jezelf die je als basis wilt gebruiken

Leg uit dat de leerlingen een foto van zichzelf moeten kiezen om als referentie te gebruiken bij het maken van hun zelfportret.

Maak een Zelfportret van Metaaldraad

Doel van de Les

Aan het einde van de les kun je een zelfportret van metaaldraad maken

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.

Wat weet je al over het maken van een zelfportret?

krollermuller.nl

Teksthttps://www.moma.org/collection/works/81898 https://www.gavinworth.com/index.html

https://www.thisiscolossal.com/2012/04/ephemeral-portraits-cut-from-layers-of-wire-mesh-by-seung-mo-park/

Benodigdheden

rondbektang

platbektang

kniptang

Geef een lijst van alle benodigdheden die de leerlingen nodig hebben om aan de slag te kunnen.

Stap 2: Draad Buigen

Buig het metaaldraad in de vorm van je gezicht 

1. Print een foto van je gezicht zo groot mogelijk op een A4 papier.

2. Trek met de stift een ononderbroken lijn over de vorm van je gezicht, je ogen, neus, mond en haar (pen niet van je papier afhalen).

3. Leg het ijzerdraad plat op je foto en volg de zwarte lijnen van je gezicht.

4. Geef je portret wat meer stevigheid door het draad af en toe extra om elkaar te wikkelen.

5. Als je een stukje klaar hebt, plak dan het draad vast aan de foto met tape.

6. Is je ijzerdraadportret klaar? Je kunt het ophangen of op een blokje hout zetten.

Demonstreer hoe de leerlingen het metaaldraad kunnen buigen om de vorm van hun gezicht en lichaam na te bootsen.

Voorbeelden 

7 Quick Tips For Making Your Own Wire Art

How to make a wire figure

Constructing Wire Creatures

Maar zoek ook vooral zelf met deze zoektermen: ijzerdraad, tutorials, portret, wire metal, portrait..... en?

Laat de leerlingen zien hoe ze de details van hun gezicht kunnen toevoegen door extra stukjes metaaldraad te gebruiken.

Stap 4: Bevestigen

Bevestig de verschillende delen van je zelfportret aan elkaar

Leg uit hoe de leerlingen de verschillende delen van hun zelfportret aan elkaar kunnen bevestigen met behulp van de tang.

Stap 5: Afronden

Werk je zelfportret af door eventuele aanpassingen te maken en het te bevestigen op een standaard (dit laatste is een optie)

Moedig de leerlingen aan om hun zelfportretten af te ronden door eventuele aanpassingen te maken en ze op een standaard te bevestigen.

Vorm een tweetal en wissel het volgende uit:
Welke tops en tips heb je voor het portret van je klasgenoot?
Deel deze, jullie tips en tops zijn ook nuttig voor anderen!

Evaluatie

Beoordeel je zelfportret en deel het met de klas:

• Lijkt het zelfportret op de foto die je gebruikt hebt (gemarkeerde lijnen)
• Heb je er jouw unieke creatieve draai aan gegeven
• Hoe is het draad aan elkaar bevestigd (is dit onderdeel van de vorm)
• Kun je uitleggen waarom en op welke manier je gewerkt hebt
• Lijkt het zelfportret op jouw? Waarom wel/niet?
• Deel een afbeelding van jouw zelfportret van Metaaldraad in de volgende map

Moedig de leerlingen aan om hun zelfportretten te beoordelen en ze te delen met de rest van de klas.

Upload hier jouw zelfevaluatie

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.