Schr - Les 3 - alinea's

Les 3
Opbouw alinea

1 / 12
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Les 3
Opbouw alinea

Slide 1 - Slide

Doel van de les

Aan het eind van deze les kan je een alinea logisch opbouwen.

Slide 2 - Slide

Alinea
A - argument
U - uitleg
B - bijvoorbeeld

Slide 3 - Slide

A - argument


U - uitleg


B - bijvoorbeeld
Als jongens niet de kans krijgen om met poppen of barbies te spelen, dan kunnen zij zichzelf en hun eigen interesses niet goed ontdekken. Ouders bepalen met het speelgoed dat ze kopen wat de norm is: jongens spelen met auto's, niet met Barbies. Hierdoor kunnen later problemen ontstaan, bijvoorbeeld als blijkt dat een jongen niet past in het beeld dat de maatschappij heeft van 'de man'. 

Slide 4 - Slide

A - argument


U - uitleg


B - bijvoorbeeld
Als jongens niet de kans krijgen om met poppen of barbies te spelen, dan kunnen zij zichzelf en hun eigen interesses niet goed ontdekken. Ouders bepalen met het speelgoed dat ze kopen wat de norm is: jongens spelen met auto's, niet met Barbies. Hierdoor kunnen later problemen ontstaan, bijvoorbeeld als blijkt dat een jongen niet past in het beeld dat de maatschappij heeft van 'de man'. 

Slide 5 - Slide

A - argument


U - uitleg


B - bijvoorbeeld
Als jongens niet de kans krijgen om met poppen of barbies te spelen, dan kunnen zij zichzelf en hun eigen interesses niet goed ontdekken. Ouders bepalen met het speelgoed dat ze kopen wat de norm is: jongens spelen met auto's, niet met Barbies. Hierdoor kunnen later problemen ontstaan, bijvoorbeeld als blijkt dat een jongen niet past in het beeld dat de maatschappij heeft van 'de man'. 

Slide 6 - Slide

A - argument


U - uitleg


B - bijvoorbeeld
Als jongens niet de kans krijgen om met poppen of barbies te spelen, dan kunnen zij zichzelf en hun eigen interesses niet goed ontdekken. Ouders bepalen met het speelgoed dat ze kopen wat de norm is: jongens spelen met auto's, niet met Barbies. Hierdoor kunnen later problemen ontstaan, bijvoorbeeld als blijkt dat een jongen niet past in het beeld dat de maatschappij heeft van 'de man'. 

Slide 7 - Slide

Werktijd
Bekijk eens de door jou geschreven alinea's, voldoen deze aan het 
AUB-model?
Maak betoog 1 af.

Slide 8 - Slide

Exit ticket

Slide 9 - Slide

Heb je het lesdoel van vandaag behaald?
😒🙁😐🙂😃

Slide 10 - Poll

Welke twee dingen heb je
geleerd in deze les?

Slide 11 - Open question

Op deze vraag heb ik nog
antwoord nodig.

Slide 12 - Open question