PVS week 8 bijeenkomst 1

• Verpleegkunde
• HBO
• Studiejaar 1

In het volgende kwartaal gaan jullie aan de slag met een patiënt uit je eigen netwerk.

Criteria voor de Patiënt:

De patiënt moet onder behandeling staan van een zorgverlener.

De patiënt moet bereid zijn om mee te werken aan de opdrachten.

Tijdlijn van de Opdrachten:

Week 2.1: Kennismakingsgesprek (week van 18 november)

Week 2.2 t/m 2.4: Interview (25 november t/m 15 december)

Week 2.5 en 2.6: Zorgmoment Bijwonen (16 december t/m 12 januari Let op: Kerstvakantie zit tussen deze weken)

Het lukt mij een eigen patiënt te vinden.

Ja

Nee

Het gaat mij lukken met een zorgafspraak mee te gaan.

Ja

Nee

Succescriteria

• Je ontwikkelt een beeld van het verpleegkundig beroep en hebt daarbij oog voor diversiteit
• Je ontwikkelt een onderzoekende en kritische houding
• Je kunt de basisbeginselen van de domeinen toepassen op jezelf en jouw omgeving
• Je kunt de eerste toepassing van feedback/feedforward uitvoeren
• Je kunt het verpleegkundig proces toepassen op je eigen situatie

Agenda voor vandaag

1. Lesdoelen;

2. Presentatievaardigheden

3. Concept poster en presenteren oefenen

4. Vooruitblik

 

 

1. Je maakt je portfolio compleet

2. Je oefent het presenteren van je individuele patiënt journey door middel van een poster presentatie.

Lesdoelen

Wat doe ik goed bij presenteren?

Wat kan ik verbeteren bij presenteren?

Presenteren kun je leren....

Opdracht in 2 tallen

Zoek op internet een (kort) filmpje waarin gepresenteerd wordt.

Wat valt je op? 

Hoe wordt er gepresenteerd?

Wat zijn volgens jullie goede en minder goede presentatievaardigheden?

Wat hebben jullie ontdekt in het filmpje?
Schrijf een aantal punten op wat belangrijk is bij presenteren

Kort bespreken wat studenten hebben ontdekt 

Misschien leuk om een van de filmpjes te laten zien en toelichten

Goed om de studenten te attenderen op de beoordelingscriteria.

Kijk evt. nogmaals met ze in BS naar de toetsmatrijs

Bouwstenen:

Presentatievaardigheden

Inhoud

Aandacht 

vasthouden

Visuele

Ondersteuning

Leg uit dat alleen een goed verhaal niet goed genoeg is, mensen moeten ook de aandacht weten vast te houden.

Je houdt de aandacht ook vast door intonatie, stemgebruik, non-verbaal, gebruik van voorwerpen (laten zien etc.) etc.

Visuele ondersteuning is in dit geval de poster

3 W+ H

Volgens rubric moeten ze 2W +H toelichten in de presentatie

Opbouw presentatie

Elke presentatie bestaat uit drie onderdelen: Opening, Kern en Slot.

Opening: Zorg voor een creatieve/ verrassende introductie, dan wordt de aandacht gewekt en blijft de presentatie hangen.

Wat is het doel? Informeren, overtuigen of aanzetten om iets te doen/kopen?

Kern: Geef gepaste informatie. Denk daarbij vooraf goed na over wie de doelgroep is en welke voorkennis zij al hebben. Zorg daarnaast dat je je doel bereikt. Formuleer 1 hoofdboodschap en kom daar in de kern een paar keer op verschillende manier op terug, zodat je er zeker van bent dat iedereen die boodschap oppikt.

Slot: Een verrassend eind zorgt ervoor dat (in combinatie met een creatieve opening) de presentatie blijft hangen. Herhaal nog eens de hoofdboodschap.

Hoe kun je bij de opening de aandacht trekken?

Kern

Eén onderdeel vanuit de poster wordt volgens 2W+H methode toegelicht

3 W+ H

Volgens rubric moeten ze 2W +H toelichten in de presentatie

Wie Wat Waar en Hoe

Motivatie voor welk onderdeel, relatie met theorie

Slot

Welke boodschap moet het publiek zich herinneren na de presentatie?

Zet het publiek aan tot interactie

Geef het publiek een boodschap mee: Wat is het belangrijkste van de pesentatie. Een cadeautje (letterlijk) kan ze helpen dit te herinneren.

Aan de slag

Peerfeedback op conceptposters 

Moment om te oefenen met presenteren

Vergeet niet je poster in te leveren in Brightspace. Daarnaast neem je ook een uitgeprinte versie op A3 formaat mee naar de les.

Let op de tijd. Zonodig inkorten

Hang de posters op.

Geef ieder een aantal post-its en laat elkaar peerfeedback geven op de poster door dit op te laten schrijven bij de poster

Verdeel de klas in subgroepen, niet iedereen kan alle posters bekijken.

4 rondes van 5 min. per poster

Vervolgens wisselen van groepen, zodat men bij het presenteren een nieuwe poster ziet en erover hoort.

Opnieuw 4 rondes van 5 min.

Wat heb je geleerd deze les en neem je mee in je afronding van LUK 1?

1. Je kunt het PVS beantwoorden door middel van een volledig portfolio.

2. Je kunt je individuele patiënt journey presenteren door middel van een poster presentatie.

Na deze les...

Lesdoelen bereikt?
Klaar voor de presentaties volgende week?

Zeker, kom maar op

Eigenlijk nog niet, maar ik kom er wel

Ik struggel nog en heb nog vragen

degene die nog struggelen, even laten blijven en kijken wat zij nodig hebben

Welke vragen zijn nog niet beantwoord?

Waar is nog hulp nodig?

Vooruitblik

1.  Volgende les blikken we vooruit op LUK 2

2. Posterpresentaties volgende week

3. Portfolio in orde? Uiterlijk (zelf afstemmen n.a.v. rooster)

Portfolio in orde voor posterpresentaties?

Stem een uiterlijke datum af

Niet op orde - geen deelname presentaties

Tot de volgende les!