De lange 19de eeuw en het ontstaan van België

De lange 19de eeuw en het ontstaan van België
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De lange 19de eeuw en het ontstaan van België

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Inleiding
De impact van de Franse Revolutie op de sociale structuur en politieke macht

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de sociale en politieke veranderingen in de 19de eeuw?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

De vervanging van de standenmaatschappij
Burgerij als dominante machtsfactor

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Het streven naar gelijkheid
Rol van Karl Marx en socialistische arbeidersbeweging

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Oprichting van coöperatieven, mutualiteiten en syndicaten
Arbeidersorganisaties en sociale veranderingen

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Ontstaan van de Belgische staat
Congres van Wenen en vorming Verenigd Koninkrijk der Nederlanden

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Belgische Revolutie van 1830
Oorzaken en gevolgen van de afscheiding

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Vorming van grondwettelijke parlementaire monarchie
Kenmerken van de Belgische staat na onafhankelijkheid

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Belangrijke begrippen
Ancien régime, Cijnskiesrecht, Klassenmaatschappij, Socialistische arbeidersbeweging, Coöperatieven, Mutualiteiten, Syndicaten, Congres van Wenen, Verenigd Koninkrijk der Nederlanden, Belgische Revolutie, Grondwettelijke parlementaire monarchie

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.