televisie en computer - veelkleurig Nederland

Hoofdstuk 5 Paragraaf 5 (Geschiedenis Werkplaats) les 6
Veelkleurig Nederland
1 / 14
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes, text slides and 6 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 5 Paragraaf 5 (Geschiedenis Werkplaats) les 6
Veelkleurig Nederland

Slide 1 - Slide

Lesdoelen
1. Ik kan uitgebreid uitleggen hoe Molukkers in Nederland terecht zijn gekomen.
2. Ik kan uitgebreid uitleggen hoe gastarbeiders in Nederland terecht zijn gekomen.
3. Ik kan uitgerbreid uitleggen hoe vluchtelingen in Nederland terecht zijn gekomen.

Slide 2 - Slide

Opdrachten
1. Noteer de lesdoelen in jouw schrift en beantwoord deze na de les.
2. Lees H5 P4 Uit de voormalige kolonies t/m Vluchtelingen.
3. Bekijk het filmpje.
4.. Maak in het werkboek H5 P4 vraag 1 en 2.
5. Maak de quizopdracht.

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Hoe werd het Nederlands leger in de kolonie (Nederlands Indië) genoemd?
A
KNIL
B
KLM
C
KIL
D
KNAL

Slide 5 - Quiz

Het KNIL bestond voor meer dan de helft uit Molukkers en andere inheemse Indonesiërs
A
Goed
B
Fout

Slide 6 - Quiz


Waarom kwamen de Molukkers naar Nederland
A
Niet meer welkom in Indonesië
B
Wilden meer geld verdienen
C
Waren vluchtelingen
D
Wilden in Nederland wonen

Slide 7 - Quiz

Slide 8 - Video

Welke volgorde van immigratie in de periode 1945-1983 is juist?
A
mensen uit Indonesië- mensen uit Marokko - mensen uit Suriname
B
mensen uit Indonesië- mensen uit de Antillen - mensen uit Turkije
C
mensen uit Suriname - mensen uit de Antillen - mensen uit Marokko
D
mensen uit Italië - mensen uit Turkije - mensen uit Indonesië

Slide 9 - Quiz

Slide 10 - Video

Slide 11 - Video

Slide 12 - Video

Slide 13 - Video

Stel je voor dat je een beroep wilt hebben waarbij je vluchtelingen helpt. Welke beroepen zouden dan in aanmerking komen?

Slide 14 - Open question