Inleiding

• Geschiedenis
• Secundair onderwijs

Inleiding

De golven van de beschaving

Golven van verandering

Mondiaal (= over de hele wereld): 

verschillende levenswijzen bij volkeren, 

nu en in het verleden. 

Universele (= geldend voor de hele wereld) evolutie,

maar niet gelijktijdig

Plaats de levenswijzes in chronologische volgorde

Post-industriële samenleving

Jagers-voedselzoekers

Agrarische samenleving

Industriële samenleving

Jagers-

voedselzoekers

Landbouw-

samenleving of agrarische samenleving

Industriële samenleving

Post-industriële samenleving

Waar situeer je volgende revoluties?

Overgang van jagers-voedselzoekers naar landbouwsamenleving

Overgang van landbouwsamenleving naar industriële samenleving

Overgang van industriële samenleving naar post-industriële samenleving

Industriële revolutie

Landbouw- revolutie

Agrarische revolutie

Post-industriële revolutie

Informatica- revolutie

Neolitische revolutie

Jagers-

voedselzoekers

Landbouw-

samenleving of agrarische samenleving

Industriële samenleving

Post-industriële samenleving

Historische periodes

- wat uniek voor elk tijdvak?

- wat verschil met vorig tijdvak?

-> scharnierpunten: einde van een periode

Opdracht:

Vul de historische periodes aan in de cursus.

Ken je ook nog de scharnierpunten?

Beperkingen indeling

Beperking 1:

te weinig aandacht voor continuïteit

Beperking 2:

focus op één of deel van maatschappelijk domein

1453: val van het Oost-Romeinse Rijk door de Turkse inname van Constantinopel

1. politiek
2. economisch
3. sociaal
4. cultureel

1492: ontdekking van Amerika door Columbus

1. politiek
2. economisch
3. sociaal
4. cultureel

1517: start van het protestantisme (nieuwe stroming binnen het christendom)

1. politiek
2. economisch
3. sociaal
4. cultureel

Beperkingen indeling

Beperking 3:

slechts geldig voor een beperkte geografische ruimte

Beperkingen indeling

Beperking 4:

constructie achteraf -> morele boodschap in de naamgeving

In welke mate heb je alles begrepen tijdens deze les?

😒🙁😐🙂😃

Zelfstandige verwerkingsopdrachten

1 Beeldvorming

2 Schema maken

3 Cartoon interpreteren