HEY Havo 4 Nectar 3.5

1 / 21

Slide 1: Slide

BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Welke tabel hoort bij welke grafiek?

Slide 2 - Drag question

Leerdoelen 3.4

Slide 3 - Slide

Leerdoelen 3.5

Slide 4 - Slide

Klassieke biotechnologie:

gebruik van micro-organismen bij voedselbereiding

Biotechnologie

Slide 5 - Slide

Moderne biotechnologie:

DNA fragment van ene organisme wordt geplaatst in een ander organisme

Biotechnologie

Slide 6 - Slide

Genetische modificatie:

Onderzoekers plaatsen genen van het ene organisme over in een ander organisme
Recombinant-DNA-techniek

Moderne biotechnologie

Slide 7 - Slide

Genetische modificatie

Slide 8 - Slide

CRISP-Cas

Slide 9 - Slide

Inleiding:

Om in de toekomst alle mensen op aarde van voedsel te kunnen voorzien, is moderne biotechnologie een misschien wel onmisbare techniek. Daarom is het essentieel om te weten of er genoeg medestanders zijn hiervoor.

In dit onderzoek wordt gekeken naar de acceptatie van moderne biotechnologie onder havo leerlingen.

Onderzoek

Slide 10 - Slide

Wat is een geschikte onderzoeksvraag bij dit onderzoek?

Slide 11 - Open question

Onderzoeksvraag:

In welke mate is moderne biotechnologie acceptabel als techniek in de voedingsmiddelen industrie?

Hypothese:

De verwachting is dat er meer voorstanders dan tegenstanders zullen zijn. Het betreft leerlingen die voldoende kennis hebben van DNA-technieken om hier een weloverwogen oordeel over te kunnen geven.

Onderzoek

Slide 12 - Slide

Kan echt niet

Misschien

Goed plan

Onmisbaar

Slide 13 - Poll

Kan echt niet

Misschien

Goed plan

Onmisbaar

Slide 14 - Poll

Kan echt niet

Misschien

Goed plan

Onmisbaar

Slide 15 - Poll

Kan echt niet

Misschien

Goed plan

Onmisbaar

Slide 16 - Poll

Kan echt niet

Misschien

Goed plan

Onmisbaar

Slide 17 - Poll

Wat is de conclusie van dit onderzoek?

Slide 18 - Open question

De groep proefpersonen was te klein om een betrouwbaar onderzoek te doen.
De groep proefpersonen werd sterk beïnvloed door elkaar, het is beter om bij een vervolgonderzoek de test individueel af te nemen.
Eventueel vervolgonderzoek: grotere groep proefpersonen, verschillende leeftijdsgroepen, verschillend opleidingsniveau, .....

Discussie

Slide 19 - Slide

Leerdoelen 3.5

Slide 20 - Slide

3.5 Discussie: mag biotechnologie? Lezen
Maken opdr. 70, 71, 74, 75, 78, 79, 80
Tip: maak een begrippenlijst of samenvatting

Huiswerk

Slide 21 - Slide

HEY Havo 4 Nectar 3.5

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Drag question

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Open question

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Poll

Slide 14 - Poll

Slide 15 - Poll

Slide 16 - Poll

Slide 17 - Poll

Slide 18 - Open question

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

More lessons like this

Havo 4 Nectar 3.5

3.5 + discussie biotechnologie mov

D2BTh6 B6 Biotechnologie

3.5 Discussie: mag biotechnologie? 4H 2122

3.5 Discussie: mag biotechnologie? 4H 2122

3.5 Discussie: mag biotechnologie? 4H 2122

3.5 Discussie: Mag biotechnologie?

Vwo 4 Nectar 3.4