BEDA Kijk- en luistervaardigheid - les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 4

Startopdracht

1. beter een half ei dan een lege dop =

2. dat is een peulenschil =

3. het is koek en ei =

4. in de bonen zijn =

5. op eieren lopen =

6. voor een appel en een ei =

 Zoek de uitdrukking en de betekenis bij elkaar:

 

• beter iets dan niets

• hun verhouding is goed

• heel goedkoop

• heel voorzichtig zijn

• een kleinigheid

• in de war zijn

Nederlands

Periode 1: leesvaardigheid

(toets inkijken)

Periode 2: kijk-en luistervaardigheid

Periode 3: schijfvaardigheid

Wat gaan we doen?

- Oefenen kijk- luisterfragmenten

- Aantekeningen maken

- Fragment cold case team  - 5 vragen

- Fragment Dylan Hagens - 5 vragen opstellen

Je kunt gericht kijken en luisteren naar een kijk- en luisterfragment om de hoofd- en bijzaken uit een fragment te halen.

Doel van de les: 

Het maken van aantekeningen kan helpen om de uitleg beter te onthouden. 

Instructie en Aantekeningen

Signaalwoorden

Wanneer jij deze uit het hoofd weet is het doel van het filmpje sneller duidelijk. 

Het is ook makkelijker, want zo herken je sneller het doel van de spreker.(ook zeer belangrijk voor het onderdeel leesvaardigheid).

Zo selecteer je informatie:

Let op de aandachtspunten die worden genoemd in de opdracht. Lees die punten goed door voor je gaat kijken.

Concentreer je niet alleen op wat gezegd wordt, maar ook op de beelden.

Let op signalen van de sprekers, zoals: Ik zal een aantal voorbeelden noemen…Een nadeel is wel…

Luister goed naar woorden die met nadruk worden uitgesproken. Deze zijn vaak belangrijk.

Aantekeningen maken 

- Luister goed naar alles wat er wordt gezegd. 

- Schrijf alleen hoofdzaken op

- Gebruik steekwoorden (meestal zijn dat zelfstandige naamwoorden)

- Je kunt ook afkortingen gebruiken

Kijken en luisteren 

naar een interview

Informatie krijg je door te luisteren wat iemand zegt, maar ook door hoe iemand iets zegt.

- houding, gezichtsuitdrukking, intonatie (stemgebruik)

Let goed op: 

de interviewer: maakt hij oogcontact. laat hij merken dat hij luistert

de geïnterviewde: zit hij ontspannen, laat hij emoties zien, ontwijkt hij vragen

het taalgebruik: letterlijk en figuurlijk

Kijken en luisteren naar een discussieprogramma

In discussieprogramma's praten mensen onder leiding van een gespreksleider over een onderwerp. Het zijn vaak meningvormende discussies. 

Let op:

het onderwerp: welke mening wordt er gegeven en wat zijn de belangrijkste argumenten.

de uitspraken: is het een mening, argument of een conclusie?

luister kritisch: met welke sprekers ben jij het eens of oneens en waarom?

Een video: kijken en luisteren 

In de volgende video vertelt een presentator over matchfixing.

Je gaat eerst de video bekijken en daarbij goed opletten. Na de video krijg je 5 vragen.

Wie is er vermoord?

1. Leo Simais
2. Maarten Redeker
3. Laura Verschuur
4. Peter R. de Vries

Hoe lang heeft het slachtoffer er gelegen?

1. een uur
2. een ochtend
3. een dag
4. een week

Waar gaat het cold case team op zoek naar spullen?

Welke sporen zijn er NIET gevonden in deze moordzaak?

1. bloedvegen
2. camera
3. smartphone
4. 2 sleutelbossen

Mijn aantekeningen:

Maarten Redeker- 16 mrt 2007

spullen en  dossiers in politie archieven

NFI -> Nederlands Forensisch instituut

bloedvegen, camera, 2 sleutelbossen-> nieuw onderzoek

DNA onderz

DNA mengprofiel -> Maarten + onbekend persoon

Kijk- en luisteropdracht

Je gaat kijken naar een fragment.

Maak tijdens het kijken aantekeningen.

Dit doe je door belangrijke steekwoorden op te schrijven.

Let op de volgende zaken:

-naam                             -houding

-beroep                          -onderwerp

-woorden waar nadruk op wordt gelegd.

Aantekeningen maken 

- Luister goed naar alles wat er wordt gezegd en probeer zoveel mogelijk van het fragment te bekijken. 

- Schrijf alleen hoofdzaken op

- Gebruik steekwoorden (meestal zijn dat zelfstandige naamwoorden)

- Je kunt ook afkortingen gebruiken

Welke toetsvragen passen bij dit fragment?

Bedenk er minimaal 5 

Noteer de twee beste vragen én het antwoord.

Je kunt gericht kijken en luisteren naar een kijk- en luisterfragment om de hoofd- en bijzaken uit een fragment te halen.

Doel van de les: 

Startopdracht

1. beter een half ei dan een lege dop =

2. dat is een peulenschil =

3. het is koek en ei =

4. in de bonen zijn =

5. op eieren lopen =

6. voor een appel en een ei =

 Zoek de uitdrukking en de betekenis bij elkaar:

 

• beter iets dan niets

• hun verhouding is goed

• heel goedkoop

• heel voorzichtig zijn

• een kleinigheid

• in de war zijn

Welke sport noemt de presentator niet?

1. darten
2. hockey
3. voetbal

Wat gebeurt er bij matchfixing?

1. Iemand beïnvloedt het spel geheel of gedeeltelijk.
2. Er wordt voor gezorgd dat het spel aantrekkelijker wordt.

Waardoor ontstaat matchfixing?

1. Door mensen die graag gokken.
2. Door spelers die geen eerlijke wedstrijd willen spelen.

Gokken op een hattrick geeft niet veel zekerheid. Wat wel?

1. De eindstand van de wedstrijd.
2. Wie de eerste goal scoort.
3. Wie een gele kaart krijgt (slecht speelt).

In wat voor wedstrijden wordt er meer gefixt?

1. Eredivisie, want daar verdien je meer mee.
2. Lagere divisies, want dat valt minder op.

Wat is het onderwerp van het filmpje?

1. Schoon drinkwater in Groningen
2. Watertappunten in Groningen
3. Vergunningen aanvragen voor watertappunten

Hoeveel watertappunten zijn er in Groningen?

1. Dat is niet gezegd
2. 2
3. 3
4. 4

Noem twee voordelen van tappunten, die in het filmpje genoemd zijn.

Hoe werkt de watertap?

Wat heeft de organisatie ‘Join the pipe’ als doelstelling?

Welke gedachte heeft de organisatie 'Join the pipe' bij het plaatsen van ieder verkocht watertappunt?

Hoeveel kost een watertap?

Er zijn weinig watertappunten.
Noem twee oorzaken die in het filmpje genoemd zijn.