11: Recensie (1/3)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Recensie

Nieuwe studiewijzer staat in Magister

Planning tot de toetsweek

• Afgerond: spelling, formulering en interpunctie
  
  
• Beoordelen van een recensie
• Creatieve opdracht
• Themadossier

    - boekverslag 3 (DL 12-2-2021)
    - samenstellen themadossier (DL 1-3-2021)

Heb je de documentaire Klassen gezien / ben je deze aan het kijken?

1. Ja
2. Nee
3. Nog niet, maar ben wel beniewd

Heb je de serie Bridgerton gezien / ben je deze aan het kijken?

1. Ja
2. Nee
3. Nog niet, maar ben wel beniewd

Heb je de serie The queen's gambit gezien / ben je deze aan het kijken?

1. Ja
2. Nee
3. Nog niet, maar ben wel beniewd

Heb je de oudejaarsconferentie van Youp van het Hek gezien?

1. Ja
2. Nee
3. Nog niet, maar ben wel benieuwd

Heb je het album Vlinders (S10) of 7.6.9.6 (Spinvis) of beluisterd?

1. Vlinders beluisterd
2. 7.6.9.6 beluisterd
3. Beide beluisterd
4. Niet beluisterd, ben wel benieuwd

Welk(e) boek(en) heb je gelezen?

1. Ik ben er niet
2. Lampje
3. Stoorzender
4. Geen van deze titels

Naar welk boek ben je benieuwd?

1. Ik ben er niet
2. Lampje
3. Stoorzender
4. Meerdere titels die genoemd zijn.

Welke film(s) heb je gezien?

1. Avengers endgame
2. Marriage story
3. Wolfwalkers
4. Geen van deze titels

Naar welke film(s) ben je benieuwd?

1. Avengers endgame
2. Marriage story
3. Wolfwalkers
4. Meerdere titels die genoemd zijn.

Welke film(s) heb je gezien / ben je naar benieuwd?

1. Tenet gezien
2. Verlief op Cuba gezien
3. Benieuwd naar Tenet
4. Benieuwd naar Verliefd op Cuba

Opdracht

- Open Magister

- Op de ELO

- Gedeelde documenten

- Map: Recensieopdracht Nederlands klas 5

• Kies één recensie en typ in de chat welke recensie je kiest met een korte toelichting
  
  
• Lees de recensie

Pak pen en papier of open Word en maak:

• Een analyse van de recensie naar keuze.
•  Geef antwoord op 
• Onderbouw ook in je analyse! 
• Geef antwoord op de volgende vragen:
• Hoe is de opbouw van de recensie? ​
• Wat valt je op aan de vorm van de recensie?​
• Wat valt je op aan de toon? ​
• Wat voor informatie bevat de recensie? 
• Wat valt je op aan de argumentatie?​

Klik hier voor de soorten argumenten (1/3)

• Structurele argumenten
  Gaan in op de structuur. Denk aan: tijd, geleding, motieven, ruimte, thema, perspectief
• Realistische argumenten
  Komen de de beschrijvingen, gebeurtenissen, omstandigheden of personen overeenkomen met de werkelijkheid? Storend? 
• Morele argumenten
  Je gebruikt morele argumenten als je uitspraken doet over de opvattingen die de schrijver heeft. Deze opvattingen wil de schrijver in het boek duidelijk maken.

Klik hier voor de soorten argumenten (3/3)

• Stilistische argumenten
  Ook kan je een oordeel geven over de manier waarop de auteur schrijft. Let op verschillende punten: de woordkeus, het woordgebruik de zinsopbouw, het gebruik van stijlfiguren etc.
• Vernieuwingsargumenten
  Je gaat bekijken of een verhaal origineel is of dat het verhaal iets unieks te bieden heeft. Dat kan betrekking hebben op de gebeurtenissen de manier waarop het thema is vormgegeven, de stijl van de auteur. Het brengen van iets nieuws wordt vaak gewaardeerd in de schrijverswereld.

Klik hier voor de soorten argumenten (2/3)

Emotionele argumenten

Deze argumenten hebben betrekking op je gevoel en emotie tijdens het lezen. Je verwoordt dus eigenlijk je eigen leeservaring.

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=-gJXbQjWvkSGSNTHhsFr16hzpsmw745Kiif3Gfr9iZlUNVVFN0lWMVlBSlNVV0k1NzNSODMxWkU4Ry4u

Bespreking

- Wat viel jullie op? Waarom? 

- Moeilijke opdracht? Makkelijk? 

1

Die opening in het Torentje is een leuke vondst en het werkt goed door de actuele lading. Het is dan ook best teleurstellend dat we het daarna moeten doen met de show uit Utrecht, waarin Youp ook nog een paar keer nadrukkelijk zegt ‘Het is zaterdag 12 december’. 

2

Ik vond het ontzettend leuk gevonden dat Youp opende in het Torentje; dat werkt goed door de actuele lading. Wat ik wel teleurstellend vond is dat we het daarna moeten doen met de show uit Utrecht, waarin Youp ook nog een paar keer nadrukkelijk zegt ‘Het is zaterdag 12 december’. 

Waar zie je verschil in deze twee teksten? 

Waar zie je verschil in de twee teksten op de vorige slide?

Gebruik van het woordje 'ik'

Conclusie: vermijd het woordje ik

Nog één opmerking

Een recensie is geen reclamepraatje. 

Vergelijk

• Zoek jij ook een boek dat net zo verslavend is als een Netflixserie? Dan is Ik ben er niet een boek voor jou. 

met 

• In haar kloeke tweede roman Ik ben er niet hanteert Lize Spit alle trucs van een bingewatchwaardige Netflix-serie. 

Tien minuten klassikaal

Docent maakt groepsindeling bekend (zie Teams). We hebben deze les​ vooral gekeken naar de manier waarop de recensie​ geschreven is; de volgende les ga je met elkaar in gesprek​ over de inhoud van de recensies. 

Wees voorbereid op het​ beantwoorden van deze vragen: ​

- Waarom heb je gekozen voor deze recensie?​

- Eens / oneens met de recensie? Waarom?

Overleg in je groepje:

Welke argumenten er worden gegeven in je recensie.

Zijn jullie het eens met het oordeel van de schrijver?

De laatste tien minuten is er per groepje één woordvoerder die jullie bevindingen aan de rest van de klas vertelt :)!

Deze les

Tien minuten klassikaal

Docent maakt groepsindeling bekend (zie Magister). We hebben deze les​ vooral gekeken naar de manier waarop de recensie​ geschreven is; de volgende les ga je met elkaar in gesprek​ over de inhoud van de recensies. 

Wees voorbereid op het​ beantwoorden van deze vragen: ​

- Waarom heb je gekozen voor deze recensie?​

- Eens / oneens met de recensie? Waarom?

Dertig minuten zelfstandig

In klas 4 geschreven recensie teruglezen. Met de vandaag​ opgedane kennis ga je verbeterpunten noteren: wat moet je​

deze keer doen om een recensie te schrijven die zo in de krant zou kunnen staan? 

Tijdens de les ontvang je hiervoor een analyseformulier. Dit moet je binnen dertig minuten inleveren. 

Deze les